欣赏和赞美2ppt课件

,1,三、真诚的赞美是温暖的阳光,2,能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。,3,1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。为什么？阅读P67倒数第二段找答案,4,小组讨论：,李伟的心情为什么好了起来？陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉承吗？陈小力从这件事情中得到了什么收获？你愿意像陈小力这样与人打交道吗？,5,问题分析,李伟心情好起来说明每个人对赞美渴求以及赞美的力量。而陈小力对李伟的赞美是真心诚意的，他的用意是通过实在的赞美来使对方从消极的情绪中振作起来。,6,阅读与感悟“粉笔盒里的特殊奖品”,结合文章，谈谈你对“有时候，沙子也会发光”的理解。“粉笔盒里的特殊奖品”，特殊在哪里？结合“心灵导航”谈谈你对班长柳歌的发言的看法和感受。,7,启示：,通过阅读，我们可以进一步感受欣赏和赞美的积极激励作用。能够感受到只要善于发现，任何人身上都有美好的闪光之处；如果把这种发现真诚地表达处理，对对方进行积极的赞赏，很可能会给对方的生活带来热情、乐趣和希望，促使对方不断完善，变得越来越好。,8,2、如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。,9,3、我们应积极赞美别人,用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。称赞对于温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数人，只是敏与躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝与把赞许的温暖阳光给予别人。,10,实践与评价我思我行,过程：1、讲自己被赞美的往事以及当时的感受，这些赞美对自己后来行为的影响。2、以“我喜欢你”的方式，用赞美的语言给同桌写下自己对他（她）的欣赏。3、相互交换欣赏语言。4、全班谈与同学欣赏的感受。5、尝试在一周里以欣赏赞美的心态对待同学和他人，观察自己的人际环境有什么变化。,11,启示：,在人际交往中，相互赞赏是非常重要的，是有价值的。因而，我们要自觉培养欣赏和赞美别人的能力，要认识到相互真诚的赞美对人际环境的作用，要主动培养善于欣赏的人生态度，乐于赞赏身边的人。,12,4、赞美他人，必须是真心实意的，而不能阿谀奉承。,13,要求：我们应积极而真诚地赞美别人,赞美是每个人都渴望的，真诚的赞美可以使人不断完善。真诚的赞美必须是发自心灵深处的。,14,当然，我们不能盲目的无诚意的赞美别人，就象你永远不能去赞美武大郎风流倜傥，不能去赞美一位相貌平平的女孩子貌若天仙，倾国倾城。也不要去指望一只老母鸡能象天鹅那样有洁白的双翅，飞的高飞的远。就如一位作家说的：即使天鹅用绳子捆住老母鸡的脖子，然后带它到天空中一起翱翔，老母鸡也不会有丝毫的快乐，只会更加觉得自己的无能而独自伤悲。所以，赞美是一种表达，欣赏是一种态度，它需要我们用真心去体会。,15,学会赞美,联欢会上，小君唱了一首深呼吸，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。,你同意这个观点吗？为什么？不同意，因为他太虚伪了。因而我们要学会赞美。,16,丘吉尔说过一句话：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美，真诚的而不是虚伪的赞美，会使对方的行为更增加一种规范。”当对方的行为受到赞赏，他就会受到鼓舞，从而发挥更大的积极性，继续努力前进。,17,本课知识板书,欣赏是一种积极的人生态度1、如果学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界2、什么是欣赏别人3、欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现在别人身上发现美好1、每个人身上都有美好之处2、能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富真诚的赞美是温暖的阳光1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径2、巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法3、我们应积极赞美别人4、赞美他人必须是真心实意的,18,课后练习（填空题）,1、欣赏他人，就是怀着愉悦的心态去、和他人所表现出来的优美和可爱之处。2、能欣赏他人，是一种取之不尽的，它能使心灵保持，能减少，让生活充满。3、真诚的赞美是一种促使人的美好的途径，赞美他人必须是。,发现,感受,吸纳,人生财富,积极和愉悦,自私和抱怨,乐趣和希望,不断完善,真心实意的,19,练习（不定项选择）,1、能使自己快乐，也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是（）A.理解B.欣赏C.赞美D.宽容2、当别人赞美你时，你对他的态度是（）A.感激B.厌恶C.乐于交往D.不理不睬3、你同桌很优秀，被学校评为“十