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文档简介

.,第4单元表内乘法（一）,25的乘法口诀,.,学习目标,2.能运用口诀正确地进行乘法计算。,1.理解5的乘法口诀的来源和意义,经历探索5的乘法口诀的过程。,3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。,.,复习导入,把加法算式改成乘法算式。,333333444411112222,3X66X3,4X4,1X44X1,2X44X2,.,复习导入,读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：,43读作：（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。,52读作：（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。,4乘3,4,3,3,4,5乘2,5,2,2,5,.,情景导入,5,+5,+5,+5,+5,10,15,20,25,.,探索新知,5,1个5是5。,15=551=5,一五得五,.,探索新知,5,2个5是10。,25=1052=10,5,二五一十,.,探索新知,5,3个5是15。,35=1553=15,三五十五,5,5,.,探索新知,5,4个5是20。,45=2054=20,四五二十,5,5,5,.,探索新知,5,5,5,5,5,5个5是25。,55=25,五五二十五,课件PPT,.,一只手有5个手指。2只手有()个手指，3只手有()个手指,5只手有()个手指。,典题精讲,.,典题精讲,正确解答：,一只手有5个手指。2只手有(10)个手指，3只手有(15)个手指,5只手有(25)个手指。,.,根据口诀写算式。,典题精讲,三五得五五五二十五四五二十二五一十,.,52=()口诀:,错误解答,易错提醒,先计算,再写出用到的口诀。,10,五二一十,.,学以致用,一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）,1.把口诀补充完整,得五,十五,二十五,二十,一十,.,学以致用,2.根据口诀写算式。,三五十五四五二十,35=1553=15,45=2054=20,二五一十五五二十五,25=1052=10,.,学以致用,3.利用口诀进行计算。,5,1,2,3,4,5,(),(),(),(),(),5,10,15,20,25,.,学以致用,三五十五,4.看图计算，并写出利用的口诀。,.,学以致用,（）（）=（）（）（）=（）口诀：,3,5,15,5,3,15,三五十五,4.看图计算，并写出利用的口诀。,.,课堂小结,1.5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。,2.口诀有固定
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