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国旗 国徽 国歌 教材分析国旗 国徽 国歌是鲁人版道德与法治二年级下册第三单元爱家乡 爱祖国中的第二课。本课的目的是通过使学生认识到国旗，国徽，国歌对于国家的重要意义。使同学学会热爱国旗，国徽，国歌，热爱祖国。 教学目标【知识与能力目标】1、了解国旗；2、了解国歌；3、了解国辉；4、热爱祖国。【过程与方法目标】通过让学生了解国旗，国徽，国歌背后的故事使学生认识到国旗，国徽，国歌对国家的重要意义，使学生热爱国旗，国徽，国歌。【情感态度价值观目标】通过让学生了解国旗，国徽，国歌背后的故事和意义，提升学生的民族自豪感。培养学生的爱国主义精神。 教学重难点【教学重点】1、 了解国旗，国徽，国歌；2、学会尊重并热爱国旗，国徽，国歌。【教学难点】培养学生的爱国主义精神。 课前准备教师：多媒体课件，素材。学生：热爱祖国。 教学过程一、激趣导入：播放中华人民共和国国歌。相信同学们都知道这首歌是祖国的国歌。同学们了解它背后的故事吗？知道这首歌有什么重要的意义吗？教师总结出：国旗，国徽，国歌都是国家的象征。我们应当了解它，尊重它，热爱它。今天我们来看看国旗 国徽 国歌。教师板书课题：国旗 国徽 国歌。二、探究新知：活动一：庄严的时刻(一)国歌每当看到五星红旗冉冉升起。听到雄壮的国歌奏响，我们总会感到无比的自豪。同学们会唱国歌吗？让我们一起来学唱国歌吧，感受国歌中的澎湃的爱国热情。1、同学们起立，合唱国歌。2、老师小结：同学们唱的很棒，热爱国歌也是热爱祖国的表现。希望同学们可以多加练习，把它铭记于心。(二)国旗1、 同学们，你知道国旗上的五角星代表什么吗？你对国旗了解多少？和大家分享一下。对国旗的认识吧2、 同学们积极发言。3、 师总结：国旗上的大五角星代表中国共产党，国四颗小五角星象征全国人民。鲜艳的红色象征着革命先烈为祖国的成立留下的鲜血。国旗是祖国的象征，我们要尊重热爱它。(三)国徽1、庄严的国徽是中华人民共和国主权的象征和标志。同学们留意过在哪些地方有国旗和国徽吗？一起来调查一下吧。2、同学们发言。3、老师总结：天安门广场上飘扬着国旗，中华人民共和国宪法封面上印有国徽，界碑上刻印着国徽，最高人民法院悬挂着国徽。国旗国徽在我们的生活中随处可见。我们要尊敬国旗，国徽和国歌并把这种尊敬落实在自己的实际行动中。活动二、争当升旗手：1、同学们见证国旗的升起吗？同学们知道国旗会在哪些地方升起吗？2、学生述说。3、老师：国旗会在南极科考站升起，在大山里的学校升起，在奥运赛场升起。当国旗升起时我们为自己是中国人而感到自豪。4、“争当升旗手”活动。同学们想要当升旗手吗？为什么想要成为升旗手呢？当学校的升旗手，我们要做哪些准备呢？怎样才能成为一名合格的升旗手呢？同学们思考一
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