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加法,一、复习旧知,3,2,5,1,4,数一数图中物体的数量是多少？,1加2等于3,1,+,=,3,2,加法,3+1=4,3加1等于4,（二）体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思。,415,二、探究新知,（三）理解“加法”意思,1.一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2.你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3.325你是怎么算出来的？,5,二、探究新知,5,4+1=,5,4、5。,5,5,5,1.,4,1+=,3,2.摆一摆。,4,先摆，再说算式。,1,1,2,2,1,3,2,2,4,1,3,4,1,4,5,2,3,5,三、巩固提高,1.先用摆一摆，再填得数。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。,112123,223213,2,3,5,4,5,4,四、布置作业,作业：第25页，做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。,工作范文，仅供参考！,如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！,
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