英语多媒体教学优质课件：书面表达

高考英语专题书面表达甘肃省通渭二中白随琴2008.10.1,一、重要性,1.作文难。有多少个日日夜夜，考生为之寝室难眠、牵肠挂肚。面对一张白纸，要“无中生有”，如何把我们的思维与写作实践完美结合呢？不少考生会说：难啊！2.作文重要。它是学生听、说、读、写的基本能力之一，也是综合考查学生英语能力的重要测试方式，是高考英语必不可少的题型之一；所占分值较大，在很大程度上影响着高考总分的高低。,二、体裁、题材和题型,根据历年考题（全国高考卷、全国统一考试卷），英语书面表达的体裁可分为记叙文、说明文、议论文、应用文、开放式作文。首先请看下面两页的表,然后加以分析。,20042008年高考全国卷,19982003年全国统考卷,从上面的两页表可知：1、书面表达所占分值比重大。2001-2005年是25分，2006-2008年达30分，篇幅要求在100词以上。2、从体裁看：应用文所占比重很大，尤其是书信的比重最大。11篇文章中，10篇是应用文，书信占7篇；其余一篇是说明文。3、从所选题材形式看：在其他省区和04年以前，出现较多的图画、图表命题形式，近五年没有出现，09年要有所准备。,4、从所选题材内容看：一、贴近学生的学习和生活实际的材料；二、贴近社会的变化、发展和进步的话题。这样有利于让学生有言可发、有话可写，体现了高考英语书面表达的命题原则：合理性、交际性、实用性。,5.从题型来看，英语书面表达可以归纳为四类：观点论证型：试题通过文字或图表表明一种观点，要求考生论证这一观点，举出实例，并表明态度；现象解释型：试题通过文字或图表展示一种现象，要求说明这种现象产生的原因，提出解决方案；问题解决型：试题通过文字或图表反映一个问题，要求考生阐述问题的原因、危害，并提出解决方案；对比选择型：试题通过对比方式提出两种观点，要求考生论证各自的合理性和不足之处，并表明自己的态度。,三、写作步骤,英语书面表达可分：写前准备阶段和写作修改阶段。基本解题步骤有：1、仔细审题，做到三个“确定”审题是书面表达的第一步，也是最重要的环节之一。在开始写作之前，要认真阅读题目中的所有信息，包括中文提示、图示、注意事项等。只有审好题，才能不脱题、不随意发挥，防止做无用功，避免因此而失分。因此，审题是得分的关键，是基础。,（1）、确定体裁不同的题目、不同的内容，在写作时要用不同的体裁。所以，体裁依题目要求而定、依具体内容而定。,不同的体裁有不同的写作要求和格式，高考书面表达的日记、书信、通知等都有一定的格式，其开头、结尾、称呼都有具体要求，不可随意。,(2).确定时态和人称日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去式；描述现在的情况用一般现在时；通知等文体用一般将来时。一般来说，一篇书面表达中一般只有一个中心人称，这个中心人称贯穿文章的始终，保持全文逻辑关系的一致。,（3）、明确要求，确定要点，列出提纲通过对题目的分析找出中心，并按要求确定要点，然后列出提纲，注意要点是否齐全。高考书面表达一般有8至10个要点，缺了要扣分。,2.根据提纲要点组词造句逐个列出要点，组词造句成文。要内容连贯，结构紧凑；保持前后句与句之间的连贯，这就需要选择恰当关联词、句型和模板（详情见写作技巧）。,3.修改。一篇好作文不可能一次就能写成，还需要进行修改，查漏补缺。如大小写是否有错误、单词的拼写和漏写、名词的单复数、习惯用语的搭配、时态和语态的一致、标点符号的应用等，更要注意要点是否齐全、表述是否准确。,4.成文。认真誉写，力争卷面整洁，字体漂亮，做到内容和形式的完美结合。使老师阅卷时眼前一亮，获得美好的第一印象，以争取高分。,四、写作技巧,1.要写好开头人常言：良好的开头是成功的一半。篇首段必须包含以下两方面：一、对题目中的信息进行提炼和描述，以引出主题句二、必须在第一段的最后一句提出全文的观点，只能在这儿。这既需要准确地审题，也需要精中的把握。,作为全文的主题句，首段的最后一句必须具有以下特点：（1）提纲携领、统领全文。既要注意体现主题，也要便于下文的展开，范围不要太大，就易前后能保持一致、一气贯通。要知道篇幅要求在150字以下，表述论证受到了限制。（2）要有很高的概括性。直入主题，让读者一目了然。为此，需熟记一些常用句型、词语。（3）必须简洁、吸引人。因为它是全文的主题句，是阅卷人的第一眼所见，引用习语、名言、谚语是个不错的选择。（4）注意：不要运用似是而非语句，不要用疑问句，要直达主题。,1.文章开头常用名言、谚语Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情Agoodmedicinetastesbitter.良药苦口利于病AllroadsleadtoRoom.条条大路通罗马Earlysow,earlymow.早耕耘，早收获Exampleisbetterthanprecept.言传不如身教Failureteachessuccess.失败乃成功之母Itisnevertoolatetolearn.活到老学到老Lookbeforeyouleap.三思而后行Nopains,nogains.不劳无获,Timewaitsfornoman.时不待人WhenatRoom,doastheRomansdo.入乡随俗Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成Betterlatethannever.迟做总比不做好Businessisthesaltoflife.事业是人生的第一需要Amancandonomorethanbecan.凡事都要量力而行Amerryheartgoesalltheway.心旷神怡，事事顺利Easiersaidthandone.说起来容易，做起来难Eattolive,butnotlivetoeat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭Everymanisthearchitectofhisownfortune.自己的命运自己掌握,Onehourtodayisworthtwotomorrow.争分夺秒效率高Onemansfaultisothermanslesson.前车之鉴Practicemakesperfect.熟能生巧Preventionisbetterthancure.预防胜于治疗Pleasurecomesthroughtoil.苦尽甘来Patienceisthebestremedy.忍耐是良药Easycome,easygo.来得快，去得也快Asoundmindinasoundbody.精神来自健康的身体Careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇Byreadingweenrichthemind,byconversationwepolishit.读书使人充实，交谈使人聪明,2.首段常用句型Recently(Currently，Nowadays，Atpresent)thereisawidespread(general，common，widely-held)concern(belief，view，acceptance)thatItisreportedbya（n）recent(new,official)research(survey,study)thatItcannotbedeniedthatItgoeswithoutsayingthat,IthasbeendemonstratedthatNothingismoreimportantthanthefactthatWhatcallsforspecialattentionthatItcanbeseenfromthediagram/graph/picturethatTheabovegraphsshowsthat,2.写好文章的结尾。结尾的作用在于概括全文，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达地更加深刻、明确。（1）常见的结尾形式有：首尾呼应，画龙点睛；重复主题句，突出重点；用反问结尾，却更加肯定，既强调重点，又引起读者的反思；水到渠成，圆满地结束，使结构完整。,（2）结尾常用短语和句型AtlastFinallyLastlyLastbutnotleastInconclusion,InawordInsummary,InshortOtherwise,ToconcludeWecancometotheconclusionthatAlltheaboveevidencegoestoshow,FromwhathasbeendiscussedabovewesafelydrawtheconclusionthatIf,theeffortswillbeworthwhile/rewardedWecansafelysaythatAsfarasIamconcerned,Inmyopinion,PersonallyIaminfavorof,3.写好中间部分，关键要说明事情、讲明道理阐明观点、辨明是非、表明态度。所占篇幅最多，为使语句前后连贯、增强表达效果，可采用一些复合句和关联词。（1）常用的关联词有：表示次序first;second;next;atlast;finally;afterwards;last;tobeginwith;sincethen;previouslyfollowingthis;eventually;firstofall;,表示因果：becauseofthis;dueto;forthereasonthat;inviewof;since;anotherimportantreasonof;sothat;thereasonseemstobeobvious;thus;undertheseconditions;accordingly表示转折：unless;evenso;however;eventhough;inspiteofthat;andyet;independentof;regardlessof;but,表示比较:incomparisonwith;similarly;comparedwith;ratherthan;likewise;bothand;inthesameway;like表示对照：opposedto;neithernor;asopposedto;somethingisjusttheotherwayaround;incontrastto表示并列：aswellas;and;also;too;bothand;either,or,表示顺接：furthermore;inthisway;notonlybutalso;inadditionto;morespecifically;asfarasisconce-rned;inotherwords;accordingly;表示举例：forexample;accordingto;forinstance;inthiscase;asfor;asyouknow;suchas;Iwillsay;inthissituation;takethecaseof表示强调：especially;particularly;whatismoreimportant;inanyevent;itissurethat;ofcourse;obviously,表示其它关系:unless；ifnecessary；providedthat；inthissense；ifso；inotherwords;theconclusioncanbedrawthat;onthewhole；therefore;atthesameplace；oppositeto；hereandthere;adjacentto;beyondinorderthat；forthesamereason;thatistosay;again；inotherword;immediately;meanwhile;intheend;occasionally；fromtimetotime;,4、遣词造句的方法（1）用词要保证正确。注意中英文之间的差异；注意语言的上下文环境。不要生硬翻译，也要拼写正确。例如：身体是革命的本钱。误译：Thebodyisthecapitalofrevolution.正确：Agoodmindliesinahealthybody.温馨误译：warmandfragrant正确：comfortable;cozy;sweet,(2)注意扩大用词面。适当使用一些复杂的词汇，既能更好地表达，也可体现考生水平。如原文：Confrontedwiththisproblem,weshouldfindseveralsolutionstoit.Ononehand,childrenshouldbegivenachancetodeve-lopasenseofindependence.Ontheother,parentshavetorealizethatthereisabigdifferencebetweenlovingandspoilinga,child.Onlyinthiswaycanour“flowe-rs”survive“stormsandrains”inthefuture.扩大用词面后：Giventhattheabove-mentionedp-roblemisexertingafar-reachinginfl-uenceonthefuturegenerations,weneedtostemitstrendbeforethewo-rstscenarioappears.Parentsshouldbeabletocultivateasenseofindep-endenceintotheirchildren,whiledis-,cerningthedifferencebetweenlovi-ngandspoilingachild.Otherwise,ouroffspringwillbeannihilatefromthesurfaceoftheearth,likewhath-appenedtodinosaursofyearsago.,(3)避免词义重复和词汇重复如:表示“重要的”，可用significant,important,momentous等，但不能通篇都用同一个词。如Collegelifeisvariedandcolorful.其中varied和colorful实际上是重复的。如：Friendsliketosendshortmobilemessagestoeachother.其中的short与messages有重复，因为messages本身是ashortletter,（4）注意词的多样性不要总是使用名词和动词，要多用短语、多用介词、多用动词的多种形式，如分词、动名词等。Ishouldwishtodiewhilestileatwork,knowingthatotherswillcarryonwhatIcannolongerdo,andcontentinthethoughtthatwhathaspossiblehasb-eendone.在这个长句中，前者以介词为主，后者是短语,又如：Whenwokenatothertimestheyre-portednodreams.此句话以分词开始，使句子结构富于变化比较下面的句子:Whentheywerewokenatothertimestheyreportednodreams.显然，后者比前者显得啰嗦。,五、实战演练,第一部分：说明文说明文分为叙述性、解析性、描绘性三种。写作方法有定义法、举例法、比较法、细节描述法四种。写作时注意：要层次分明、抓准特征、语言准确、方法恰当，按时间、空间或逻辑顺序进行说明。选材要新颖、典型，内容要生动有趣。,【实际运用】(2007年全国高考卷书面表达题)为一家新开业宾馆作宣传。主要内容包括：1.地点：距白山入口处500米2.房间及价格：热水淋浴单人间（共20间），100元天双人间（共15间），150元天3.餐饮：餐厅（中、西餐），咖啡厅（茶、咖啡）4.游泳池：全天免费开放5.欢迎预订。注意：1.词数100左右，开头已经写好；2可适当增加细节，以使行文连贯。,（一）审题：1.体裁：说明文2.中心人称：第三人称3.时态：一般现在时4.内容要点：A地点是宾馆B房间及价格C餐饮情况D全天免费开放泳池E欢迎预订,（二）列提纲、要点：（题目Title）Welcometo_._isnowopenforbusiness.Ourhotelstands_.Ithas_.Asingleroomis_andadoubleroomYouareadvisedto_.Thehotelserves_.Youcanalsoenjoyyourself_.Wealsohave_.Allarewelcome!,(三)范文WelcometoBaishanMountainHotelWelcometoBaishanMountainHotel.BaishanMountainHotelisnowopenforbusiness.Ourhotelstands500metersawayfromtheentrancetoBaishanMountain.Ithas20singleroomsand15doubleroo-ms,allwithhotshowers.Asingleroomis100yuanandadoubleroom150yuanforonenight.Youareadvisedtobookin,advance.Thehotelservesthreemea-lsadayandthereareChinesefoodandwesternfoodforyoutochoosefr-om.Youcanalsoenjoyyourselfatthecafdrinkingteaorcoffeeintheeve-ning.Wealsohaveaswimmingpool,Whichisopenalldayandfreeofcharge.Allarewelcome!,第二部分记叙文记叙文以写人、写景、记事为内容，以叙述为表达形式。旨在讲述在何时、何地、何人、发生何事，有何结果。从1998年至2008年间，没有在高考的全国卷中出现，但在书信中常用记叙形式。现以2007年的辽宁高考题为例予以说明。,（2007辽宁）大学生活即将开始，面对新环境，请根据提示，谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点：1.确定新的学习目标；2.改进学习方法；3.学会独立生活；4.参加各种课外活动；5.处理好与同学的关系。注意：1.短文内容要连贯、完整；2.短文单词数为100左右（开头已给出，不计入单词总数).,（一）审题1.体裁：记叙文2.中心人称：第一人称3.主体时态：一般将来时4.内容要点：确定新的学习目标改进学习方法学会独立生活参加各种课外活动处理好与同学的关系,（二）列出提纲Iwill_.AfterIentercollage,_.Whatsmore,_.Illdo_.Inmysparetime_.Inorderto_.Iwill_.Inaddition,_.Ifpossible,_.Ithink_.,（三）范文Iwillgotocollegeinthenearfuture.AfterIentercollage,Iplantosetnewgoalsinmystudyandim-provemywayoflearning.Whatsmore,asIamawayfrommyparentsitisnecessaryformetolearntoliveonmyown.Illdosomethingsuchasdoingsomewashingandcleaningby,myself.InmysparetimeIwilltakepartindifferentkindsofschoolactiv-ities.InordertobeingoodhealthIwilljointheschoolbasketballteam.IwilloftengototheEnglishCornertopracticemyspokenEnglish.Inaddition,Ineedtogetalongwellwi-thmyclassmatesandteachersatco-llege.Ifpossible,Illmakesomefren-ds.IthinkIwillhaveawonderfullife.,第三部分议论文阅读下面的文字，用英语作文，词数150左右。今年，教育部直属师范大学计划招收一批免费师范生，学生毕业后须回生源所在省的中小学任教十年以上，你愿成为一名师范生吗？请说明理由。,（一）审题1.文体：议论文2.时态：一般现在时3.人称：第一人称4.内容要点：陈述自己的观点；陈述自己（不）愿意成为师范生的原因；总结归纳。,（二）经草拟、遣词造句、修改、整理、誊写，最后成文。请看范文：ImwillingtobecomeanormaluniversitystudentforfreeandIdliketocomebackmyhometowntoteachatPrimaryormiddlesc-hoolfortenyearsaftergraduation.Foronething,inreturnforthehelpfromsociety,Iwanttoserve,myhometownheartandsoul.Foranother,itisanidealformetobe-comeateacherandhelpthechildrentobecomeusefulpeopleinthefuture.Besides,Ialsowanttosavesomem-oneyformyfamilyandlightenmyp-arentsload.Inaword,Ireallywantbecomeastudentinsuchaschool.,第四部分应用文书信一、信封的格式：在英文中，寄信人的姓名和地址写在信封的左上角；收信人的姓名和地址写在信封中间偏右的位置；姓名单列一行地址由小到大。二、正文：正文应该在称呼下两行开始。三、写作：,（2006全国）假定你是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现正在招募志愿者，你希望成文其中一员。请按要求用英文给组委会写一封申请信。内容包括：1.个人情况：年龄、性别、职业2.个人条件：英语好、爱好体育、善于交往、乐于助人、熟悉本地情况3.承诺：提供最佳服务,注意:1.词数100左右，开头已写好；2.可增加细节，以使行文连贯；3.生词：申请apply(v.)application(n.)志愿者-volunteer,1.审题：文体：应用文书信时态：一般现在时人称：第一人称2.提纲要点：(1)年龄、性别、学历（2）英语好、爱好体育（3）善于交往、乐于助人、熟悉本地的情况（4）承诺提供最佳服务,3.范文DearSir/Madam,MynameisLiHua.IwouldliketoworkasavolunteerfortheWinterAs-ianGames.Iamaboyof17yearsoldandIamstudyingatahighschoolnow.Iamg-oodatEnglishandIcantalkwithfore-igntouristsinEnglishfreely.,IbelieveIcandoagoodjobfortheGames.First,IlikesportsAndIknowtheplaceverywell.Second,Igetalongwithotherseasily,whichisespeciallyusefulforavolunteer.Third,Imreadytogivehelpwheneveritisneed-,ed.MypromiseistoofferthebestservicepossibletothepeopleattheGames.Pleaseconsidermyrequest,andImlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua,六、写作注意事项1、文章框架必须完整，尤其不能缺少结论段。2、注意首尾段之间的呼应。3、力求简洁精炼，避免重复和啰嗦。4、避免空话大话、喊空口号。5、要中心明确，不要下笔千言、离题万里。6、务必使文章条理清楚。7.一个段落只有一个中心，段落所有内容围绕这一中心展开。8、防止词汇和语法的错误，平时要多积累、多练习，使英语书面表达变得得心应手。,七.给、评分原则标准,给分、评分标准反映了对学生书面表达的具体要求。了解了它可更好地掌握英语书面表达该如何准备、如何写作。一.评分原则1.按5个档次给分。2.先