一年级下册数学第一单元教材解读课件_第1页
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文档简介

教材说明,通过前面的学习，学生对上下、前后、左右等方位已有所认识，但不能准确的判断。本单元提供了丰富的生活和活动情境，帮助学生体验空间方位。并依照学生认识空间方位的难易程度进行编排。其顺序是：“上下”、“前后”、“左右”。,第一单元位置,冀教版小学数学一年级下册教材解读,教学目标,1、经历认识左右、前后、上下等相对位置关系的过程。会辨认物体的相对位置。2、会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。3、感受位置与日常生活有密切联系，激发学习数学的兴趣。,教学重难点,重点：相对位置关系的认识与描述。难点：物体位置的比较由于参照物的不同而不同。,教材内容,第一节左右,物品的左和右1.先让学生观察教室里有哪些物品。然后提出要求：用左或右说出这些物品的位置。2.老师可以以一个合作者的身份，站在和学生一致的方向，进行示范指导。如说一说黑板的左边是什么，右边是什么。再让学生说出国旗及教室中其他物品的位置。3.提出摆课本和文具的要求，老师说学生摆，同桌互相检查，交流摆的结果。,身体上的左和右1.用每个人都有左右手引出活动要求，然后同桌一组，互相用左、右来描述自己身体上的各个部位。2.引导学生说出同学身体上的左右。让学生了解人身体上有左手、右手，左脚、右脚。,第二节前后,看图讲故事1.引导学生仔细观察情景图，鼓励学生大胆想象，根据图意讲故事认识前、后。2.演示动画课件，再次讲故事，体会前后的相对关系。3.提出兔博士的问题,同桌交流讨论。让学生知道做好每件事要有毅力、有恒心，要坚持到底。,看图说话出示情景图，让学生认真观察，鼓励学生发现图中蕴含的有关前后位置的数学信息。如车上乘客的位置、上下车乘客的位置、汽车运行的站点位置等,第三节上下,看图讲故事1.出示情景图，然后放弯弯的月亮这首歌，让学生边听边看歌词中所描绘的美丽景色，感受景色中事物的上下位置关系。2.让学生说一说歌词中所描写的景物的位置，认识上、下。然后鼓励学生讲故事，并用上、下描述故事中的景物。,看图说话1.让学生仔细观察图，然后说一说柜中有什么物品，是怎样摆放的。2.鼓励学生用上下或左右描述书、玩
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