人教版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习.doc

人教版语文六年级上册第二组第5课詹天佑同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共84分)1. （4分）多音字组词。号 ho_ ho_要 yo_ yo_2. （3分）扩词修_联_艰_3. （3分）写出反义词商量_ 接受_ 排水_4. （4分）看拼音写词语。zhn zhqn b n xpn pn r limng lng_5. （3分）写出近义词要挟_ 阻挠_ 藐视_6. （4分）选词填空精密 周密_的仪器 _的计划 _的观察 _的勘测7. （3分）给加横线的字注音决定_ 艰巨_ 竣工_8. （3分）读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。这些想法是詹天佑克服困难，完成艰巨任务的动力，因为铁路修筑得好坏，关系到国家和人民的声誉，修不好，_；修好了，可以_。充分表现了詹天佑_。9. （4分）读拼音写词语ji chz nozhng duxun y qio b_10. （4分）课外阅读有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。写出下面词语的反义词张开_ 升起_ 仔细_ 美丽_11. （6分）写出近义词和反义词。 近义词：竣工_ 藐视_ 回击_反义词：伟大_ 藐视_ 赞叹_12. （4分）写反义词。藐视_赞叹_杰出_缩短_13. （3分）选词填空。藐视 轻蔑 回击 打击 勉励 鼓励在敌人的审讯室里，江姐_地朝敌人看了一眼。京张铁路的提前竣工，给了帝国主义一个有力的_。在老师的_下，他终于勇敢地站在了演讲台上。14. （5分）用下列词语造句特别缩短15. （8分）判断下面的句子是不是比喻句。 （1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 （2）王依依长得像她妈妈。 （3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （4）天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。 16. （5分）联系上下文，理解下面划线词语的意思，说说能不能改用括号里的词语，为什么？他们认为这样一要挟（要求），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。17. （5分）扩句 詹天佑接受了任务。詹天佑是工程师。18. （5分）读课文詹天佑，解释下列词语勘测勉力19. （1分）你能按要求写句子吗？詹天佑是我国杰出的爱国工程师。缩句：_20. （3分）写出反义词精密_ 危险_ 缩短_21. （2分）选择正确的答案在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在了（ ）A . 低估中国人民，中国已有了自己的工程师。B . 他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。C . 他们之间不该争夺，应该平分这个权利。22. （2分）选择正确的答案外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是_A . 清政府腐败。B . 要挟未成而发火。C . 沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。二、 阅读题 (共2题；共24分)23. （7分）阅读下文，回答问题詹天佑片段詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）片段第一句话在课文中起_作用，由此推断片段写的是_。 （2）读文中画线的句子，理解最准确一句是_表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争得荣誉的决心。表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的坚强决心。表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。（3）写出下列词语的近义词。周密_ 勘测_毅然_ 讥笑_24. （17分）课外阅读，回答问题。 鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。（1）我会写出下列词语的反义词。 三心二意_津津有味_聪明伶俐_（2）填空。 A第一自然段有两层意思。第一层意思是：_。第二层意思是_。B鲁迅小时候喜欢_和_。（3）写出第二自然段的中心句。 （4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共22题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-