




已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1,板配筋图识读,2,板配筋图识读,传统表达方法识读,平法施工图识读,一,二,3,传统表达方法识读,一,4,5,1模板图的主要内容,轴线网,与整栋建筑物编排顺序一致;承重墙的布置和尺寸;梁的布置及编号(本图中梁只有一种,可不编号);预留孔洞的位置;板厚、标高及支承在墙上的长度。这些是施工制作的依据。为了看图清楚,常用折倒断面(图中涂黑部分),表明板的厚度,梁的高度及支承在墙上的长度。,6,2、配筋图的主要内容,钢筋布置:板内不同类型的钢筋都用编号来表示,并注明钢筋在平面图中的定位尺寸(例如号钢筋注的700)。同时钢筋的编号、规格、间距等(例如号钢筋6200。)说明中所指的分布钢筋就是不受力的钢筋,它起固定受力筋、分布荷载和抵抗温度应力的作用。图中可以不画。断面图的主要内容。如图中33断面图(通常说成剖面图),主要表示楼板与圈梁、大梁、砖墙的相互关系。同时表示各种编号钢筋在楼板中的空间位置。,7,3、钢筋表,钢筋表同梁的钢筋表的画法一样。钢筋的长度结合平面图和断面图经过计算而定。如图中号钢筋的长度应为1000(7010)21120,其中70为板厚,10为保护层厚度,7010等于直钩的长度。号钢筋的数量应为3600200119根。因为有两根相同的梁,所以共有号钢筋38根。,8,4、文字说明,本楼板的施工方法为现浇,混凝土强度等级为C20,9,钢筋的分类和作用,二、板的平法识读,坐标方向的规定,钢筋的保护层和弯钩,1,2,3,10,二.板的平法识读,1坐标方向的规定当两向轴网正交布置时,图面从左至右为X方向,从下至上为Y方向;当轴网转折时,局部坐标方向顺轴网转折角度做相应转折;当轴网向心布置时,切向为X方向,径向为Y方向。,11,2、板块集中标注板块集中标注的内容为:板块编号、板厚、贯通纵筋以及当板面标高不同时的标高高差。(1)板编号对于普通楼面,两向均以一跨为一块板;对于密肋楼盖,两向主梁(框架梁)均以一跨为一块板(非主梁密肋不计)。所有板块应逐一编号,相同编号的板块可择其一做集中标注,其它仅注写置于圆圈内的板编号,以及当板面标高不同时的标高高差。(2)板厚板厚注写为h=(为垂直于板面的厚度);当悬挑板的端部改变截面厚度时,用斜线分隔根部与端部的高度值,注写为h=/;当设计已在图注中统一注明板厚时,此项可不注。,12,(3)贯通纵筋贯通纵筋按板块的下部和上部分别注写(当板块上部不设贯通纵筋时则不注),并以B代表下部,T代表上部;B&T代表下部与上部;X向贯通筋以X打头,Y向贯通筋以Y打头,两向贯通筋配置相同时则以X&Y打头。当为单向板时,另一向贯通筋的分布筋可不必注写,而在图中统一注明。当在某些板内(例如在延伸悬挑板YXB,或纯悬挑板XB的下部)配置有构造钢筋时,则X向以Xc,Y向以Yc打头注写。,13,(4)板面标高高差板面标高高差系指相对于结构层楼面标高的高差,应将其注写在括号内,且有高差时注,无高差时不注。,14,3板支座原位标注板支座原位标注的内容为:板支座上部非贯通纵筋和纯悬挑板上部受力钢筋。板支座原位标注的钢筋,应在配置相同跨的第一跨表达(当在梁悬挑部位单独配置时,则在原位表达)。在配置相同跨的第一跨(或梁悬挑部位),垂直于板支座(梁或墙)绘制一段适宜长度的中粗实线(当该筋通长设置在悬挑板或短跨板上部时,实线段应画至对边或贯通短跨),以该线段代表支座上部非贯通纵筋;,15,并在线段上方注写钢筋编号(如、等)、配筋值、横向连续布置的跨数(注写在括号内,且当为一跨时可不注),以及是否横向布置到梁的悬挑端。例如:()为横向布置的跨数,(A)为横向布置的跨数及一端的悬挑部位,(B)为横向布置的跨数及两端的悬挑部位。,注:2A表示板支座负筋连续布置到一端悬挑部位。,16,(1)非悬挑板的平法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校外安全应急知识培训总结课件
- 校园防火安全知识培训课件
- 校园物业安全知识培训课件
- 校园应急知识培训课件会议记录
- 淄博驾照考试试题及答案
- 播音模拟测试题及答案
- 安东集团面试题及答案
- 铁军学院考试题及答案
- 光大证券财务面试题及答案
- 2025年合肥肥东县招聘乡镇消防岗位人员考试笔试试题(含答案)
- 2025年云南高考真题化学试题含答案
- 2025-2030年中国再生建筑骨料行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025届中考物理全真模拟卷【云南专用】(含解析)
- 大型医院食堂管理制度
- JG/T 355-2012天然石材用水泥基胶粘剂
- 2025消瘦诊治与管理专家共识解读课件
- DB62T 4248-2020 青海云杉育苗技术规程
- DB32/T 3390-2018一体化智能泵站应用技术规范
- 2025“铸牢中华民族共同体意识”应知应会网络知识竞赛试题及答案(三套)
- 2025年家庭教育指导考试试卷及答案总结
- 《患者满意度提升》课件
评论
0/150
提交评论