人教版语文二年级下册第七组第25课《玲玲的画》同步练习.doc

人教版语文二年级下册第七组第25课玲玲的画同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共139分)1. （12分）我能通过组词，为这些生字找到朋友。详_玲_叭_样_岭_趴_楼_脑_肯_数_恼_步_2. （4分）根据课文，把句子补充具体。玲玲听了爸爸的话，_地笑了。爸爸_地看了看玲玲弄脏的画。小花狗_地趴在楼梯上。玲玲_地端详着自己画的我家的一角。3. （10分）换偏旁，变新字，组组词。幅_ _好_ _评_ _洋_ _糟_ _4. （8分）照样子，变成新字再组词。例：八叭 （喇叭）平_ _ 羊_ _庄_ _ 令_ _5. （10分）给下列句子加上标点。 _玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了。_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问。爸爸说_别哭孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗？”6. （6分）在横线上填上合适的词。（仔细）地端详_地哭 _地笑 _地看_地说 _地转 _地跑7. （6分）把这些词语填一填，再读一读。A满意地 B仔细地 C兴奋地_观察 _奔跑 _端详A愉快的 B灵巧的 C亲切的_话语 _双手 _节日8. （6分）看拼音写词语l balng lingxio hu guno jnlu tkn ding_9. （6分）填上合适的词语。_地哭 _地看 _地笑_地说 _地想 _地摸10. （8分）比一比，再组词。好 ho_ ho_兴 xng_ xng_脏 zng_ zng_得 d_ di_11. （6分）拼拼写写我最棒png jingj shbo gosh houn zhey f hu_12. （2分）造句。端详：_。懒洋洋：_。13. （3分）写出画横线词语的近义词。 玲玲满意地端详着自己的画。_爸爸仔细地看了看这幅画。_玲玲满意地笑了。_14. （4分）按课文玲玲的画内容填空。很多事情并不像我们_，只要_，_往往能变成_。15. （10分）我会比，还会组词。 叭_ 玲_ 楼_ 梯_ 曹_趴_ 铃_ 数_ 弟_ 糟_16. （5分）小朋友，这样的事，你遇到过吗？写一个小例子。17. （5分）找出句子中的错别字，并改正过来。好多事情并不像我们想向的那么槽。再第二天的平奖会上，玲玲的画得了一等奖。18. （5分）句子加工厂玲玲把画笔收拾好了。（改成被子句）在这儿花点什么，不是很好吗？（仿写句子）19. （14分）给下列句子加上标点。（1）_玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了_（2）_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问_（3）爸爸说_别哭_孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗_20. （5分）你知道其他的一些关于动脑筋就能成功的故事吗？ 21. （4分）选词填空得意 满意看到我主动给老奶奶让座，妈妈对我_地笑了。玲玲_地端详着自己画的我家的一角。居然 果然老师_猜对了我画的是一株百合。我按照老师教我的方法去学习，_学习进步了。二、 阅读题 (共3题；共27分)22. （12分）阅读下文，回答问题夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！（1）在文中括号里选择正确的字神_（秘 密） 几_（棵 颗） 立_（既 即） 意味深_（常 长）（2）与文中画线句子意思一样的句子是（ ）A . 昨晚我没有多捡些石子。B . 昨晚我应该多捡些石子。C . 昨晚我为什么没多捡些石子呢？（3）文章中提到的“弯腰”指的是（ ）A . 做一些小事情B . 谦虚C . 付出劳动（4）读文章填空。第一个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_。第二个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_。23. （5分）“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”这句话告诉了我们什么？24. （10分）课外延伸我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。 （1）丝瓜和瓢瓜都在_开始开花。丝瓜是_开花的，它开着_的花朵；瓢瓜是_开花的，它开着_花朵。（2）丝瓜花招引来了_，它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多_。（3）默读第二自然段，回答下面的问题。这段话有_句。第_句是写丝瓜开花的情景，第_句是写瓢瓜开花的情景。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共21题；共139分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1