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文档简介

,高考数学讲座,命题的几个要点,平稳过渡原则，到要有新意原则。教材为本（知识点，技能要求）考纲为据考察方向，运算水平，分析解决问题能力，综合运用知识水平，表达能力。（不出成题）试卷长度：选择题12个，简答题4个，解答题6个。（共16个小问）立体、函数、不等式、应用题、解析、综合。由易到难排列，比较全面。3:5:2,动向,1.教材新内容的考察（线性规划、向量、导数、概率）2.不变的主旋律：立体几何（做、证、算）不等式（条件组）三角、数列函数、解析归纳法3.伸缩性：运算量的变化思维量的变化年与年的提醒互补性,注意：基本题目的扩充与延伸,与熟悉问题的关联与组合一题多问、一题多变等探究性发展,1、2005年试题中,17题立体几何体又常见正三角形组合的题18题极值题由圆内长方形变为“十字形”19题一个迭代的复合数列问题转成不等式证明（归纳法）20题选书上线性规划、概率的两个例题的组合21题解析几何是书上习题的改编22题“读数学语言”导数应用（导数应用必考）,2、要反复回归基础知识基本数解,要善于总结，勤于反思。注意积累，各科并进（与错、混、漏作斗争）不追风，不题海，重效率，求稳重。,3.要做到,要做到小步慢跑，不贪多图快，在稳准中要速度要做到当日事当日毕，资料积累要有序。要做到平和心态，面对现实，不怕不忧不急要做到当你感到轻松时，做几个较难的问题当你感到困惑时，做几个容易或做过的题目,善于得分,基础题与答题的关
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