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正弦函数的图象和性质,三角函数是高考的重点,也是高考的热点.一般设计一道或两道客观题,一道解答题,约占总分的13%,即20分左右.多数是中、低档题.近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查,而重点转移到对三角函数的图象与性质、对基础知识和基本技能的考查上来.在考查三角公式进行恒等变形的同时,直接考查三角函数的性质及图象的变换,即加强了对三角函数性质和图象的考查力度.,(1)列表,(2)描点,(3)连线,1.用描点法作出函数图象的主要步骤是什么?,2、思考(1):,如何用几何方法在直角坐标系中作出点,O,P,M,X,Y,.,思考(2):能否借助上面作点C的方法,在直角坐标系中作出正弦函数,的图象呢?,作正弦函数的图象,o1,x,y,y=sinx,x0,2,o,-1,1,y=sinxx0,2,y=sinxxR,终边相同角的三角函数值相等,即:sin(x+2k)=sinx,kZ,利用图象平移,正弦曲线,与x轴的交点,图象的最高点,图象的最低点,(五点作图法),列表,(2)描点作图,(1)y=2sinx,x0,2,例1.分别作出下列函数简图(五点法作图),02,020-20,Y,2,X,0,y=2sinx,y=2sinx,1,y=sinx,列表,(2)描点作图,(2)y=sin2x,x0,2、五点作图法,02,2x,010-10,0,Y,1,X,0,y=sin2x,y=sin2x,正弦函数y=sinx的性质:,(4)最大值与最小值,正弦函数y=sinx的性质:,例2求y=5+sinx这个函数的最大值、最小值和周期,并求这个函数分别取得最大值及最小值的x的集合。,使y=5+sinx取得最大值的x的集合是:,使y=5+sinx取得最小值的x的集合是:,解:,变式:设sinx=t-3,xR,求t的取值范围。,例3.不通过求,指出下列各式大于零还是小于零,C,快乐体验,小结:,1、用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象。,2、利用五点法作正弦函数的简图。,3、观察图象得出正弦函数的性质,三角函数是中学数学的主体内容,是高考的重点,也是高考的热点,其考点主要包括:同角三角关系式及诱导公式,三角函数的图象和性质,三角函数的化简求值,三角形中的三角函数,三角函数的最值及综合应用。一般设计一道或两道客观题,一道解答题,约占总分的13%,即20分左右.多数是中、低档题.近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查,而重点转移到对三角函数的图象与性质的考查,对基础知识和基本技能的考查上来.在考查三角公式进行恒等变形的同时,
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