小学六年级语文下册期中考试试卷人教版

小学六年级语文下册期中考试试卷人教版一、拼出水平。8分NUYZHNGRNGDUNLINFICUKNGBYNJNCHCHUNGCHUY二、火眼金睛。共10分1、“虚”在字典中，查部首，解释有A、空虚跟“实”相对B、徒然，白白地，C、空着D、虚假，不真实。E、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。5分虚度年华座无虚席弹无虚发虚张声势2、“兜”字第七笔是，查音序是。1分3、找出下面词语中的错别字画上“_”，在后面括号中改正过来。3分莫名奇妙坐无虚席捕天盖地语重心常养尊处忧安然无羔三、精彩回放。8分1、过去的日子如，如我留着些什么呢我何曾留着些2、一儿曰“，及日中则如盘盂，此不为”一儿曰“日初出沧沧凉凉，此不为”3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过。或或。4、不是无情物，更护花。至今不会天中事，。5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这，我应该在四、积累运用。8分1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句。2描写迎接春节的诗句有。3、用“沉”字组词，再选词填空。李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分。李大钊同志在敌人的面前镇定，有时据理力争，有时用进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分。五、魔术变变变。按要求变句子6分1、缩句新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。2、改成夸张句这里真安静啊3、改为转述句父亲坚决地对母亲说“我是不能轻易离开北京的。”六、阅读鉴赏。25分一要善问许多人在学习方面的重要体会是不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考问人，会受到启发。问，要问的准，问得深因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。1找出本文的中心句，在文中用“”标出。2分2“问”有什么好处“问”要注意哪三个问题3分_3什么叫“善问”“善问”德要领是什么2分_4学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。2分解释然_所以然_5“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。2分_二免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。/第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理这个医院变成了一个坚强的医院每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情/有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。/1根据上下文，理解带点的词语。2分突发奇想微不足道2给第五自然段加上合适的标点符号。2分3文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的起到了什么效果呢3分4短文已经分段，请写出第二段的段意。2分5读了短文，你有什么感想请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。3分我的感想我的“礼物”七、作文擂台。精彩二选一35分以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。1、读了詹天佑这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。2最美丽的先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。答案一、挪移、蒸融、锻炼、翡翠、恐怖、严峻、橱窗、抽噎二、1、虍BCAD2、D3、其座铺长优恙三、1、轻烟被微风吹散了、如薄雾被初阳蒸融了、痕迹、游丝样的痕迹2、日期初出大如车盖、远者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛4、落红不是无情物，化作春泥更护花5、活官材、在烈火与热血中得到永生四、1、只有勇敢镇定的人才能遨过黑夜，迎来光明。2、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符3、沉重、沉着、沉默、沉痛五、1、日子闪过2、略3、父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。六、一1、许多人在学习方面的重要体会是不仅要肯问，而且要善问。2、学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。3、学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考问人，会受到启发。问，要