教科版小学科学六年级上学期 3.5神奇的小电动机同步练习（II ）卷.doc

教科版小学科学六年级上学期 3.5神奇的小电动机同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练 (共9题；共65分)1. （10分）判断题。 （1）玩具小电动机的功能是把电变成了阻力。 （2）电动机中换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 （3）用部分观察、整体观察的方法可以帮助我们了解小电动机的构造。 （4）小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。 （5）小电动机的转子上只有一组线圈。 2. （5分）读图题。仔细观察小电动机里的各部分的构造，在横线上写出电动机各个部件的名称。_3. （7分）填空题。 （1）磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可 以改变转子转动的_；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池_的不同接法都可以改变转子转动的_。（2）电动机是用电产生_的机器。电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用_产生_，利用_的相互作用转动。 4. （10分）选择题。 （1）小电动机内的转子实际上是（ ）。 A . 铁块B . 磁铁C . 电磁铁（2）电动机输出的动力大小和（ ）无关。 A . 转子的转动速度B . 转子的转动方向C . 输入的电流大小（3）（ ） 的作用是接通电流并转换电流的方向。 A . 换向器B . 电刷C . 铁芯（4）一个小电动机上一般有（ ）个转子。 A . 1B . 2C . 3（5）下列电器中没有用到电动机的是（ ）。 A . B . C . 5. （8分）排序题。把下面的实验步骤按照正确顺序排列。(_)给转子线圈通上电流，让转子转动起来。(_) 把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。(_)在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。(_)把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。(_)观察实验现象，分析得出实验结论。(_)把电线与电池、开关连接起来。(_)改变小电动机转子的转动状态。(_)把两根导线用胶带缠在一起，一端线头分开 成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定。6. （5分）简答题。电流在小电动机里流过的线路是怎样的？7. （8分）仔细阅读下面的材料，回答相关问题。发电机的构造和电动机有些相似，但是原理却是相反的。发电机是利用磁产生电的装置。发电机上有固定的定子和能转动的转子。当人们用其他能源产生的动力带动转子转动时，线圈中就会不断地产生电流。目前我们所使用的发电机常用电磁铁做转子，用线圈做定子。 （1）发电机和电动机一样都有_和_，但是它们的原理相反，电动机是用_产生_，发电机是用_产生_。（2）下列说法中，不正确的是（ ）。 A . 发电机上有固定的定子和能转动的转子B . 发电机可以为家用电器提供电流C . 发电机是用电产生磁的装置8. （7分）某同学在学习能量单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。（1）手拉拽绳子的目的是_。 （2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是_能转化为_能。此时这个装置被称为_（填“电动机”或“发电机”）。 （3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是_，这时的能量转化情况是_。此时这个装置被称为_（填“电动机”或“发电机”）。 9. （5分）小明用电池、小电动机、导线、硬纸片、塑料绳、小夹子、回形针等器材制作了一个赶蝇器。制作步骤：用小夹子和回形针做一个简单开关，将电池、导线、小电动机和简单开关连接起来，形成一个电路。剪一张长方形的硬纸片，在两端打洞并绑上塑料绳，将硬纸片的中心固定在小电动机的 轴上。接通电路，让赶蝇器转动起来。如果我们想让赶蝇器转得更快，你有什么办法？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练 (共9题；共65分)