现代汉语数词课件

数词,数词在哪儿？,根据语法特点现代汉语的词通常分为实词和虚词，实词根据充当句法成分的能力进一步分为体词、谓词、加词。体词主要充当主语、宾语，包括名词、数词、量词。,目录,1、数词的主要内容2、数词表示数目3、数词表示序数4、数词表示分数5、数词表示概数,“二”与“两”的区别令人纠结的“倍”,数词是表示数目和次序的词,1、数词的语法特征,（1）常与量词组成数量短语（最突出的语法特征），在句子中作定语、补语、状语定语：两双皮鞋补语：踢了一脚状语：一枪打死（2）数词单独作句子成分往往受到一定条件的限制，数词必须是陈述的对象五等于四加一三乘于八等于二十四(3)数词表示大的数目时，后面一般不加量词百万军民六亿妇女十三亿中国人（4）成语或是沿用古汉语的格式中，数词直接作定语或状语七昼夜四小龙一草一木（定语）一知半解三下江南四渡赤水（状语）,（5）数词在特定语境下指称事物，充当“是”字句的主语或宾语。研究方法一般有两种：一是归纳法，二是演绎法。,2、数词的类型,汉语中的数词分两类（1）基数词：基数词可以用来表示倍数、分数、小数、概数两倍三分之一三点五六四十左右等等（2）序数词：表示顺序先后的数词。通常用“第”加上基数词构成，也可由“初、头、阿”等加上基数词构成。第六第八初二初十阿大阿三第一组二学期,数词主要有：,零、半、一、二、两、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆,数词表示序数,数词和数词结构前加”第、初“表示序数如：第一第二有时序数不用“第”，但实际上隐含“第”如：一中，相当于”第一中学”四楼，相当于“第四层楼”除外，还有些习惯用法：大儿子、小女儿、老大、老三、末班车、头一回等等。,数词表示分数,分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”如：五分之一百分之二十五口语中也用“成、分”表示分数如：“五成”是“百分之五十”“三分”相当于“百分之三十”三分像人，七分像鬼,数词表示概数,数词或数词结构后面加”多、几、把、来、上下、左右、以上、以下”表示概数。如：千把人一千来人几十斤五十上下四十左右五十以上五十以下表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连接，表示范围在这两个数之间。如：“一两百人三四百人”。还可以用“成上”或“几”，表示概数。如“成千上万几十天几百斤好几百年”,“二”与“两”的区别,1、用在量词前（1）量词为度量衡单位时，二者均可使用。但中国传统的度量衡单位，如：分亩顷合升石钱两斤等，多用二重量单位两前只能用二。新兴的度量衡单位，如：米公里公顷平方米立方米等，多用两。例如：二两分二两亩二两尺二两米两公尺两公里两公斤（2）个位数在一般量词前用“两”例如：两个人两本书两张车两块豆腐两次,2、用在位数词前（1）“十”前只能用“二”，而不能用“两”，“百”、“千”、“万”、“亿”位于数列中间时，一般用二，而不用“两”。“百”前用“二”、“两”均可，“千”、“万”、“亿”前通常用“两”。例如：二十、二两百二两百七十万两亿二千万两万三千二百二十二,3、序数、分数、小数以及基数的个位数只能用“二”例如：第二、初二、二楼、二姐、一点二、二点二、十二、八十二4、在“半”、“倍”前在“半”前用“两”，如：两半儿在“倍”前用“两”“二”均可，如：两倍、二倍5、当作数字读，在数学中运用，不连量词，只能用“二”例如：二加二等于四、一元二次方程,令人纠结的“倍”,倍数以数词倍表示，如：一倍、十倍。倍数也可以用分数表示，如“百分之二百”等于两倍倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如：可以说增加了两倍，但不可以说减少了一倍,表示数量增减有一套习惯用语：,1、表示增加：“增加了”、“增长了”、“提高了”、“上升了”、不包括底数，指净增数。“增加到”、“增长到”、“提高到”、“上升到”包括底数，指总数。如：原来是5，现在是10，可以说增加了一倍、增加了100%或增加了5，增加到两倍或增加到102、表示减少：“