【教学设计】《电磁波的发射和接收》（人教）.docx

电磁波的发射和接收 教材分析十四章第三节的内容分为无线电波的发射、无线电波的接收两部分。教科书中讲述了有效发射电磁波的振荡电路应具有的特点、无线电波的发射接收过程以及调制和解调的相关概念，教师可按照此思路进行讲解。在本节课中，学生应了解无线电波的发射过程，知道什么是调制和解调，大概了解无线电波的波段划分及其主要用途。这部分的内容主要以介绍为主，学生在本节课的学习中了解生活中的无线电波的发射和接收过程即可。 教学目标【知识与能力目标】1.了解无线电波的发射过程和调制的简单概念；2.了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理；3.了解无线电波的波长范围。【过程与方法目标】理解无线电波发射的过程。【情感态度价值观目标】 体会科学与技术的结合之美。 教学重难点【教学重点】 调制、调幅、调频、调谐和解调相关概念。【教学难点】 调制、调幅、调频、调谐和解调等相关过程的理解。 课前准备 多媒体课件等。 教学过程一、复习回顾： 1.振荡电流： 和 都做周期性迅速变化的电流，叫做振荡电流。2.产生振荡电流的电路叫做 。3.电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间叫做 ，1s内完成的周期性变化的次数叫做 。二、新课教学： （一）无线电波的发射 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，例如，广播、电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制和通信联系都要利用电磁波那么，学习了前面几节的电磁学内容，我们知道了电磁波是怎样产生的以及电磁波的性质。那么怎样利用电磁波来传递各种信号呢？下面我们便来学习无线电波的发射。1.有效的向外发射电磁波的条件是什么（1）要有足够高的振荡频率，因为频率越高，发射电磁波的本领越大。（2）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。2.采用什么手段可以有效的向外界发射电磁波改造LC振荡电路由闭合电路成开放电路，像图乙、丙那样。3.无线电波的发射装置天线、地线、开放电路构成的基本发射装置与振荡器电路耦合构成了实际应用的发射无线电波的装置。4.调制为了利用电磁波传递信号，例如传递声音、电视图像，就要让电磁波随着传递的信号而改变。在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制。调制过程分为调幅和调频。调幅：使高频振荡的振幅随信号而改变叫做调幅。 调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。 （二）无线电波的接收 1.无线电波的接收原理（1）电磁波在空间传播时，如果遇到导体，就会使导体产生感应电流，感应电流的频率跟激起它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波传播空间中的导体，就可以接收到电磁波。（2）当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动的共振。2.无线电波接收电路 （1）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，下图为收音机调谐电路。 （2）解调：又称“反调制”，是调制的逆过程，是从已调波中重现调制信号的过程。调幅波的解调也叫检波。 3.无线电波的波段的划分 技术上把波长大于1mm的电磁波称做无线电波，并按波长把无线电波分为若干波段。可见书84页表1.三、课堂练习：例1：电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为()A.天线处于变化的电磁场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路B.天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路C.天线只是有选择地接收某台电信号，而其他电视台信号不接收D.天线将电磁波传输到电视机内答案：A。解析：电视