大学生电脑使用情况调查PPT课件

.,1,.,2,大学生电脑使用情况调查以xx大学在校学生为调查对象,调查人：,.,3,调查主要内容：,选题背景及意义现状分析研究设计调查结果分析结论思考与讨论,.,4,选题背景及意义随着电脑逐渐在生活中普及，人们越来越多的接触电脑，使用电脑。而电脑给大家带来丰富生活的同时，也带来了许多负面影响及社会问题。越来越多的大学身拥有了电脑，他们将电脑用于工作、学习、娱乐等各个方面，电脑已从最初的辅助性工具变成了很多大学生日常生活中必不可少的部分，对他们的生活和学习的影响也日益突出。近年来各种格式的电脑层出不穷，大学生电脑市场越来越大。各大品牌电脑竞争日益激烈，为了占有更大的市场份额，电脑的更新速度越来越快。这也会影响购买者的消费和选择。这次对在校大学生的问卷调查，就是希望可以了解到现在大学生对电脑的使用情况，以此做一个分析总结，为大学生在如何正确的对待网络这方面提供一些建议，让同学们对此也有一个清晰地认识，确定理性的网络观。,.,5,现状分析,1.在校大学生有电脑的人数要比没有电脑的人数多。且没有购买电脑的同学大多数都有在校期间购买电脑的打算。2.大部分学生在购买电脑的初衷和实际使用上有很大的差异。3.大学生上网的主要内容有通讯，游戏娱乐，下载，浏览网页等,而进行专业学习的却很少。4.使用电脑后，多数大学生的学习成绩没有受到影响，也有相当一部分学生表现出了成绩的下滑。5.外国大学生使用电脑学习的比重较大，比如上课查资料或做笔记，写论文或交作业。娱乐可能占的比较少。据李开复先生说，几乎从初中开始，他们就每人一台电脑了，他们几乎都不用带课本回家，所有习题,考试,功课,问老师,和同学合作都是靠电子邮件,IM,和网站联系。,.,6,研究设计,2、调查问卷设计,4、数据处理与统计,5、调查报告设计,1、分工与合作,3、问卷发放与回收,.,7,问卷设计,专业：年级:性别:1、您是否拥有电脑？A、有B、没有2、您来自于？A、农村B、城市3、您觉得大学里是否有必要购买电脑？A、有必要B、没必要4、您从什么时候开始使用电脑？A、大学时期B、高中时期C、初中时期D、初中之前5、您每周一般使用电脑的时段及时间为？A、每天使用,每次平均使用_小时B、经常使用，每次平均使用_小时C、偶尔使用,每次平均使用_小时6、在使用电脑时，您是否会产生视觉疲劳？A、会B、不会7、您经常使用电脑的时间段是：A、7:0012:00B、12:0016:00C、16:0019:00D、19:0024:008、您平时使用电脑的主要内容是（可多选）A、通讯B、专业学习C、游戏或看影视听音乐D、其他9、您对电脑的了解情况大约符合哪种说法？A、我基本上不了解电脑，最多使用娱乐功能B、我懂一点电脑，熟练各种基本功能，使用的软件比较多C、我比较懂电脑，能自己处理简单的维修问题D、我很懂电脑，软件方面的大部门问题都能处理，也可以组装一台很好的台机10、您买电脑时看重电脑的哪部分？A、性能B、外观C、售后服务D、其他11、您觉得电脑与您的生活A、电脑已经深深融入了我的生活，密不可分B、电脑已进入生活，但是比例不大C、电脑可有可无,.,8,问卷发放与回收,在校园内随机向学生发放调查问卷，当场填写，回收在教室或自习室向学生发放问卷，当场填写，回收在宿舍楼内向学生发放问卷，当场填写，回收这样可以使得调查范围相对更广，更分散，以免调查范围太小，局限性太大，导致调查所得结果偏差太大，得出错误结论。而这样可以降低其影响，减小偏差。同时还可以提高调查问卷的回收率，得到更多的数据。,.,9,.,10,调查结果分析,根据我组的调查结果分析，讨论，整理得出如下结论图一：图二：,图一、图二的结果显示在抽样样本中有电脑的同学占73.1，其中来自农村的占了50.5%，而城市的占了22.6%，没有电脑的同学只占了26.9，而xx大学的学生中有73.7%是来自于农村，这说明虽然大部分同学来自农村，但这并没有成为同学们买电脑的障碍，同时也说明了农村的经济条件已经达到了一定的水平。,.,11,图三：,根据我们的调查显示，没有电脑的同学预计在校期间购买电脑的比例为66.7，没有购买打算的占33.3。已经有电脑的同学认为购买电脑有必要的，占了67.39，购买电脑的打算反应了同学们对消费电脑的期望值，但有15.2%的同学认为在大学期间购买电脑没必要。商家正是抓住了这一机遇，因此，各种电脑竞相出现在市场上。,.,12,图四：图五：,图六：,.,13,图四、图五和图六表明，在大学之前就已经开始使用电脑的同学占了68.3%，其中他们大部分在中学时期就已经接触电脑了。现在电脑已经成为了很多同学生活中的一部分，有54.6%的同学每天都使用电脑，平均每次使用3小时，即使是没有电脑的同学，经常每次平均使用电脑3小时的也占了42.6%。由于白天要上课，所以绝大部分同学使用电脑的时间是集中在下午4:00到晚上12:00之间，但还是有8.2%的同学在上课期间使用电脑，据调查，大部分同学使用电脑时由于使用时间过长会产生视觉疲劳，这说明我们在使用电脑时很不注意休息，过度沉溺于电脑游戏。,.,14,图七：,随着各种品牌的电脑出现在市场中，人们买电脑时的选择也越来越多，但是选择电脑的标准却没有多大的改变，49%的同学在购买电脑是最注重的还是电脑的性能，也有18%的同学是比较注重电脑的外观的，而注重价格的却很少，这说明了父母为了我们的学习，为了我们能跟上时代步伐，愿意做出这样的投资。,.,15,图八：,的同学平常使用电脑时会用于学习，其他的都是用于玩游戏看电影听音乐等，这与家长的期望和我们自己买电脑的初衷相违背，我想着不是我们大家想看到的，但是到了大学，由于生活和学习上几乎没有什么压力，再加上我们的自制力都很弱，于是出现了一大批每天沉迷于网络中无法自拔的同学。,A、通讯B、专业学习C、游戏或看电影听音乐D、其他,我想大多数同学买电脑都是抱着学习的目的的，但是买了电脑之后究竟用电脑干些什么呢?根据我们的调查我们得出了一些结论。虽然买电脑的初衷是为了学习，但是仅有36.2%,.,16,结论,本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生消费电脑和使用电脑的基本状况和表现出来的特征。并分析了男生和女生在消费电脑时考虑的因素和使用电脑的主要用途上的差异。研究所得到的主要结果有以下几点：1、在校大学生有电脑的人数在半数以上。且没有购买电脑的同学大多数都有在校期间购买电脑的打算。2、在购买电脑时考虑的因素方面。男生比女生更有自主性，而女生比男生更具依赖性。3、大部分学生在购买电脑的初衷和实际使用用途上有很大的差异。其中用于学习的明显减少，用于娱乐的明显增多。且在实际使用中男生比女生用于学习的少，用于娱乐的多。4、使用电脑后，多数大学生的学习成绩没有受到影响，也有相当一部分学生表现出了成绩的下滑。作为一名现代的大学生，我们学的都是课本知识。我们长时间停留在理论的层面，而没有升深入到实践中去是远远不够的。我们一直渴望在实践中探索自己的内在价值，实现自己的人生价值。这次的调查报告就给了我们这样的机会。通过这次实践，我们了解了大学生关于笔记本电脑的现状，他们中有的人，消费水平极高，他们中间也有着低消费的消费者，他们的消费水品十分有限。通过这次调查了解了这个社会的酸甜苦乐和多种多样。,.,17,思考与讨论,随着互联网的普及，网络的双刃剑的特征已经显现出来。互联网无疑改善了我们的生活，但并不是一个完全纯洁、健康的虚拟天地，它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对网络使用者产生负面的影响。这在青少年身上表现尤为突出。如何正确利用网络，取其精华，弃其糟粕，已经成为青少年能否健康顺利成长的一个大问题。,.网络拓宽了求知途径，但不健康的信息也易造成“污染”.网络扩大了青少年的交往面，但也造成他们性格的孤僻.网络为青少年提供了展