洗衣服的学问课件

洗衣服的学问,苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课,学习目标：,一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。,对比试验,特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。,请同学们找出：相同的条件不相同的条件,第39页实验那种洗涤用品效果好相同的条件：油污的面积；水量；水温；洗涤用品的用量；放入水里的时间；洗涤时间-不相同的条件：洗涤用品的种类。,洗衣粉,肥皂粉,放入同样大小的油污布条,放入同样大小的油污布条,做这个实验需要控制哪些条件？,相同的条件是：不同的条件是：,布条上污物的面积大小；水量多少；水温；洗涤用品用量；布条何时放入、何时取出；洗多长时间；搅拌还是不搅拌。,洗涤用品的种类。,（150ml）,（自来水）,（一平勺）,（同时）,（2分钟）,（同步）,你认识的洗涤用品有哪些？,设计实验,哪种洗涤用品效果最好？,哪种洗衣粉去污效果好,不同的洗衣粉,水量（烧杯大小）,浸泡时间,搅拌次数,洗衣粉使用量,布料,污渍大小,对比试验,讨论,通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？,试一试那种洗涤用品的效果好,我发现：对于油污肥皂粉的效果好,效果好,试一试那种洗涤用品的效果好,我发现：对于果汁洗衣粉的效果好,效果好,试一试那种洗涤用品的效果好,我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好,效果好,效果好,我的收获,针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样,肥皂的去污原理,溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了,我会做：,一.填空题：1.用清水漂去衣服上的灰尘是（）的变化。2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（）的变化。3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（）则可以洗净。二选择题：1.衣服上的污渍，用（）最容易洗干净。A.5食盐水B.肥皂C.洗衣粉2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（A）发生反应，就能被洗干净。A.合适的洗涤用品B.清水C.油,我会做：,一.填空题：1.用清水漂去衣服上的灰尘是（灰尘）的变化。2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（果汁）的变化。3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（肥皂粉）则可以洗净。二选择题：1.衣服上的污渍，用（B）最容易洗干净。A.5食盐水B.肥皂C.洗衣粉2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（A）发生反应，就能被洗干净。A.合适的洗涤用品B.清水C.油,3.墨水用（）洗不掉。A.肥皂B.饭料和洗涤剂C.1份酒精和2份肥皂液三判断题：1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（）2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（）3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精（）,3.墨水用（B）洗不掉。A.肥皂B.饭料和洗涤剂C.1份酒精和2份肥皂液三判断题：1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（对）2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（错）3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精（对）,我学到的知识,针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样,领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。汗渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。血渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可