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.,分数混合运算(一),.,找出单位“1”,并说出数量关系。,(1)甲是乙的4/5。(2)五年级男生人数占全班的5/8.(3)男生人数的2/3与女生相等。(4)东山小学有300人,其中女生人数占3/5,女生有多少人?,.,1、找出单位“1”的量,水果店运来梨50千克,是苹果的。,苹果的重量是单位“1”。,食堂买来一袋米,吃了。,单位“1”的量是:买来的这袋米。,今年计划植树500株,实际完成了。,单位“1”的量是:计划植树500株。,.,1.计算下面习题:,653,15(357),303,10,155,75,整数混合运算顺序是怎样的呢?,课前复习,导入课题,合作探究,拓展延伸,巩固反馈,导入课题,.,导入课题,合作探究,拓展延伸,巩固反馈,导入课题,创设情景,.,导入课题,合作探究,拓展延伸,巩固反馈,导入课题,师生互动,.,我们气象组有12人,我们摄影组的人数是气象组的,我们航模组的人数是摄影组的,航模小组有多少人?如何思考,航模小组的人数与什么有关?,.,气象组的人数:,12人,摄影组的人数:,?人,气象组人数的,航模组的人数:,摄影组人数的,我们可以画线段图来分析。,.,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。,试着计算。,计算前先说一说运算顺序。,.,1,1,1,3,3(人),计算过程中,能约分的要先约分。,答:航模组有3人.,.,这道题还可以怎样解?两种有什么不同?,(,(,),12,3(人),.,做一做,.,.,.,我捐了18元。,我捐的钱是小华的。,小新捐了多少钱?,我捐的钱是小亮的。,在这次抗旱捐款中,.,我们可以画线段图来分析。,18元,小亮:,小华:,小新:,?元,?,.,答:小新捐了10元。,1,.,努力吧!,.,.,一块长方形地长32米,宽是长的,它的面积是多少平方米?,.,某校绿化荒山。种植松树1200棵,种植桉树的棵数是松树的,种植杨树的棵数是桉树的,种植杨树有多少棵?,.,六年级同学共收集了72
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