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人教版四年级数学（上）,积的变化规律,（1）20扩大到原来的3倍是（），扩大到原来的6倍是（），扩大到原来的10倍是（）。（2）329增加30是多少？625减少35是多少？,看谁算得又对又快！,60,120,200,329+30=359,625-35=590,旧知回顾,学校组织同学们去森林公园游玩。景区人员特意为同学们推出了团购活动，学生门票6元一张，2人去得花多少钱？20人呢？200人呢？,探索新知,62=12(人),2人得花多少元钱？,20人得花多少元钱？,200人得花多少元钱？,620=120(人),6200=1200(人),请你仔细观察这三个算式。,什么变了，什么没有变？,不变,变大,变大,和同桌讨论：第二、三题同第一题之间的变化规律。,第二、三题同第一题比，因数和积各有什么变化？,第一个因数不变，第二个因数乘了10，积也乘了10。第二个因数乘了100，积也乘了100。,小结：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,同桌合作：自主探究以上3个算式之间的变化规律。,一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。,0除外,一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几（0除外）。,总结：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。,基础练习,回顾小结,先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。,123=1203=12030=,485=4850=48500=,850=825=450=,基础练习,363603600,240240024000,400200200,巩固练习,200平方米,宽不变，长增加到24米。,8米,248200=600（平方米）答：扩大后的绿地面积是600平方米。,扩大后的绿地面积是多少？,拓展练习,100,40,400,10,1.,拓展练习,1514=2101528=1556=1570=1542=,根据第1题的积，找规律填出其他题的得数。,
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