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人教版四年级数学(上),积的变化规律,(1)20扩大到原来的3倍是(),扩大到原来的6倍是(),扩大到原来的10倍是()。(2)329增加30是多少?625减少35是多少?,看谁算得又对又快!,60,120,200,329+30=359,625-35=590,旧知回顾,学校组织同学们去森林公园游玩。景区人员特意为同学们推出了团购活动,学生门票6元一张,2人去得花多少钱?20人呢?200人呢?,探索新知,62=12(人),2人得花多少元钱?,20人得花多少元钱?,200人得花多少元钱?,620=120(人),6200=1200(人),请你仔细观察这三个算式。,什么变了,什么没有变?,不变,变大,变大,和同桌讨论:第二、三题同第一题之间的变化规律。,第二、三题同第一题比,因数和积各有什么变化?,第一个因数不变,第二个因数乘了10,积也乘了10。第二个因数乘了100,积也乘了100。,小结:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。,同桌合作:自主探究以上3个算式之间的变化规律。,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。,0除外,一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几(0除外)。,总结:一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几。,基础练习,回顾小结,先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。,123=1203=12030=,485=4850=48500=,850=825=450=,基础练习,363603600,240240024000,400200200,巩固练习,200平方米,宽不变,长增加到24米。,8米,248200=600(平方米)答:扩大后的绿地面积是600平方米。,扩大后的绿地面积是多少?,拓展练习,100,40,400,10,1.,拓展练习,1514=2101528=1556=1570=1542=,根据第1题的积,找规律填出其他题的得数。,
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