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文档简介

,新人教实验版数学七年级上册,1.5.1有理数的乘方,说课者:潘传华,单位:翔宇教育集团监利新教育实验学校,.,一.教材分析,教材的地位和作用,1.提高运算能力,2.其他运算的基础,.,二.教学目标分析,1.知识与技能,2.过程与方法,3.情感态度与价值观,.,三.教学重点与难点分析,1.教学重点,2.教学难点,.,四.学情分析,1.知识基础,2.思维能力,.,五.学法分析,1.创设情景,激发兴趣,2.合作交流,体验成功,3.双边互动,及时反馈,六.教学过程分析,教学过程流程图,创设情境导入新课,综合归纳形成新知,分析探究拓展新知,回归生活应用新知,小结作业巩固引伸,活动1,活动2,活动3,活动4,活动5,活动6,活动7,活动8,活动9,活动9,活动10,.,1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？,2,22,222,活动1,记作210,求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,活动2,aa,aaa,记作a2,记作a3,an,底数,幂,an=,活动3,指数,(1)在94中,底数是_,指数是_,94读作_或读作_,(2)在(-2)4中,-2是_,4是_,(-2)4读作_或读作_,(3)在-24中,底数是_,指数是_24读作_,(4)5中,底数是_,指数是_,你能填!,活动4,读作的相反数，而读作的平方,而,活动5,你能算,2,3,4,活动6,观察前面抢答计算的结果，你能发现乘方运算的符号有什么规律？,想一想：,活动7,教师巧设提问，步步引导！,想一想：,观察前面抢答计算的结果，你能发现互为相反数的两个数的相同次数幂有什么关系？,(2).（4）2底数是_指数是_42=_,(5).(+1)2003(1)2002=_,(4)14+1=_,(-1)2n+1=_(n为正整数),(3)._的平方等于9,_的立方等于-8,活动8,快速抢答，暗含陷阱！,(1)、判断下列各题是否正确23=23（）2+2+2=23（）23=222（）,棋盘上的奖励,活动9,珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8848米。把一张足够大的厚度为01毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？,活动10,.,小结与作业,1.让学生回顾本节所学及本节课的感受.2.布置适量的习题巩固所学3.搜集生活中运用乘方的实例.,记作210,求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,有理数的乘方,板书设计1,板书设计2,乘方运算的符号规律,正数
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