第二节生物与环境组成生态系统ppt课件

生物与环境组成生态系统,铁岭二中,第一单元,第二章,第二节,下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？,想一想，议一议,草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。,1、生态系统的概念,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,草原上所有的植物,两只狗,哪些是属于生态系统？,？,草原上所有的生物,课堂训练,判断下列选项中，哪些属于生态系统？,一个水族箱,一片森林,一块农田,一个湖泊,一群鱼,树桩上的细菌真菌,.,请思考：下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？一个池塘、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。（生态系统：一个池塘、一条河流、生物圈）（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）,一试身手,2、生态系统的组成,资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,啄木鸟在树干上找虫吃,P20,讨论1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？,答：昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。,(捕食关系),腐烂的树桩上长出许多真菌,2.腐烂的树桩最终会消失吗？,答：会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。,树桩上长出真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是细菌。,小结：生态系统的组成,生物部分,非生物部分,植物,动物,细菌、真菌,阳光、空气、水、温度等,生产者,消费者,分解者,生态系统,.,生物部分,阳光、空气和水,非生物部分：,生态系统,细菌、真菌分解者(将有机物分解成无机物，供植物重新利用),植物生产者（能够通过光合作用制造有机物）,动物消费者(不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食),生产者、消费者和分解者的关系示意图,.,生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系.,.,食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序。起始环节是生产者。,如：树虫鸟,3.食物链和食物网,动动脑,树叶,蝉,螳螂,黄雀,“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么现象？,捕食,写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。,食物链表示方法：,写法要求：,1、从生产者（植物）开始。,2、以最高级消费者（动物）结束。,3、箭头指向取食者或捕食者。,树叶,蝉,螳螂,黄雀,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,4、不能出现分解者（细菌和真菌）和非生物部分,.,食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。,.,观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。,食草昆虫,蜘蛛,吃虫的鸟,草,鼠,兔,阳光,呼吸消耗,呼吸消耗,呼吸消耗,能量,能量,能量,物质,物质,物质,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,比如，有毒物质很难被降解，当人类将它们排放进生态系统时,有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身,物质流动,1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。,有些物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。,DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡.但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。,资料,如果这5种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链。由表中看出，有毒物质DDT会通过不断积累，受害最为严重的生物是。,食物链,D,动动脑：,野兔的数量会不会无限增长？,野兔的数量增加，草的数量会减少，从而限制兔数量的增加，,草,兔,在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。,生态系统具有一定的自动调节能力,牧草,牛,羊,草场退化土地沙漠化,如果牧场放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？,在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状。,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。,生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。,.,小结：,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。生态系统的自动调节能力是有一定限度的。人类活动是对生态系统影响最大的因素。,一、生态系统的概念：,二、生态系统的组成：,生态系统,生物部分,植物-,动物-,细菌，真菌-,非生物部分-,三、食物链和食物网：,四、生态系统有一定的自动调节能力，但是有限度,光、空气、水等,生产者,消费者,分解者,在生态系统中物质和能量沿着流动，有毒物质能沿着食物链和食物网。,本课小结,食物链和食物网,积累,在一定的地域内，与所形成的统一的整体。,生物,环境,练习,1、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（）（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）（3）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（）,2、下列四个选项中，正确表示食物链的是：,A、阳光草牛虎,B、鼠蛇鹰,C、鹰蛇青蛙昆虫,D、草兔鹰,D,1、生态系统是指（）A、一种生物的总和B、生物及其生存环境C、所有生物的总和D、生物生存的环境2、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成B、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成的D、所有生物组成的,B,C,习题：,3、下列各项中，属于生产者的是（）A、草履虫B、细菌C、蘑菇D、草4、海洋生态系统中，数量最多的是（）A、浮游植物B、肉食鱼类C、浮游动物D、大型鱼类,D,A,5、生产者与消费者之间的关系主要是（）A、相互利用B、吃与被吃C、相互竞争D、互惠互利,B,6、在一个由草鼠狐组成的食物链中,若消灭全部的狐,鼠的数量会()A缓慢上升B迅速上升C仍保持相对稳定D先迅速上升然后急剧下降,D,1.下列属于生态系统的是（）A.一瓶水中的微生物B.一块石头上的所有生物C.一块农田D.一块馒头上的霉菌2.连接生命世界和无机界的两个重要部分是()A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者,C,D,3.下列关于生产者、消费者、分解者三者之间关系正确的是(),A.生产者消费者分解者B.生产者分解者消费者C.生产者消费者分解者D.生产者消费者分解者,D,4.右图为某生态系统的食物网，请据图回答问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还要补充（）部分和（）者。（2）该生态系统中有（）条食物链。最长的一条食物链可表示为（）。（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物（），食草动物的数量总比食肉动物（）。,非生物,分解,4,植物鼠蛇鹰,多,多,5.右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图，请据图回答问题：（1)指出A、B、C所表示的生物及所在生态系统中的成分A_B_C_。(2)此生态系统中，数量最多的是_，数量最少的是_