高中历史人物评说-亚里士多德

亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令后人惊叹。图为世界各国发行的亚里士多德纪念邮票,各种有关亚里士多德的研究著作,亚里士多德著作的单译本,第3课古希腊文化集大成者亚里士多德,马克思：古代最伟大的思想家恩格斯：古代最博学的人物黑格尔：人类的导师罗素：第一个像教授一样地著书立说的人,德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。”,这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过.,他是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”。,如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。亚里士多德,一、生平,逝世,出生御医家庭,求学雅典，师从柏拉图,离开雅典，从事科学研究,重返雅典，创立学园,再次离开雅典,成为亚历山大王子的老师,教师生涯,二、探索真知的精神,思考一下：,这句话说明了亚里士多德的什么精神？,尊师而不盲从,这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？,良师益友勇于创新,吾爱吾师，吾尤爱真理！亚里士多德,“要给亚里士多德戴上缰绳。”柏拉图,亚里士多德与柏拉图师生关系-敬重并不盲从继承与突破人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物的感觉唯物论并不彻底,三、博学家主要思想,1、哲学：,确定了哲学的研究对象；形而上学；客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉.,2、生物学领域：,对动植物进行分类、解剖研究,3、物理学领域：,具体事物是由形式和质料组成的,至今学术界的权威三段论,4、逻辑学领域：,5、伦理学领域：,中庸之道,中西方思想中“中庸”的比较,相同：都强调“恰到好处”，都反对两极不同：1、亚里士多德的“中庸”有哲学思考（理性），而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考（礼）。2、亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。3、亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。,42岁当上了亚历山大的私人老师,四，从教生涯,亚里士多德建立起自己的图书馆,“吕克昂”学园,教学方法别具一格，建立自己派，叫做逍遥学派。,亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，思考：我们学习了亚里士多德的主要思想，可以看出他的思想确实是博大精深，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？,五、对世界思想文化的贡献,2、提供了科学的方法论：,3、留下了宝贵的精神遗产：,他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产,1、建立了多个学科的学科体系,以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具.“中庸之道”成为和谐社会的润滑剂,他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知.,亚里士多德的思想有何局限性？,1、作为一个哲学家，其基本哲学观徘徊于唯心主义和唯物主义之间。2、作为奴隶主阶级思想家，在其著作中常体现出这一阶级的局限性。,知识导航,亚里士多德,出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究教育亚历山大、在雅典讲学,思想科技成就,哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割；物质受形式支配,创立逻辑学：三段论,物理学：物体由形式和物质组成,后世影响（略）,伦理学：中庸之道,尊师而不盲从；为真理而勇于争辩,生平,对真理追求,思想决定行动行动决定习惯习惯决定态度态度决定命运,（1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。（2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。（3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。,亚里士多德的名言,人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。,Therootsofe