人教版六年级下册-语文园地四PPT课件

-,1,语文园地四,人教版六下,-,2,词语盘点四,-,3,读读写写,乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜,生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打,撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过,孤儿打搅甜蜜圣诞树,黑糊糊笑眯眯,-,4,读读记记,消极无赖凶悍惨白,救援淡忘忧郁起初苦闷,游手好闲落荒而逃鱼贯而入,天涯海角闻所未闻与世隔绝,-,5,回顾拓展四,-,6,回顾拓展四,-,7,交流内容：,1交流自己读过的外国文学作品。2谈一谈阅读外国文学作品的方法。,-,8,1交流自己读过的外国文学作品。,要求：说出作品的名字，重点介绍作品中主人公以及其他给你留下深刻印象的人物。要通过具体事例来说明人物特点。,-,9,2谈一谈阅读外国文学作品的方法。,方法：先谈一谈阅读外国文学作品有哪些困难，再集思广益说一说有哪些好办法能够克服这些困难。最后总结出一些阅读外国文学作品的小窍门。,-,10,卖火柴的小女孩凡卡汤姆索亚鲁滨孙,第四组课文中我们了解了那些人物？,-,11,你能将下列作品与作者、国籍连线吗？,汤姆索亚历险记卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙漂流记,笛福契诃夫安徒生马克吐温,美国丹麦英国俄国,-,12,哪个人物给你留下的印象最深，为什么？,卖火柴的小女孩凡卡鲁滨孙汤姆索亚,生活痛苦,命运悲惨,勇敢、乐观、坚强,爱冒险、勇敢,-,13,你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深？,钢铁是怎样炼成的小王子老人与海夏洛的网爱的教育窗边的小豆豆王子与贫儿假如给我三天光明,-,14,你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法？,名字长语言不习惯篇幅长难读懂，读不懂版本太多，不会选择,-,15,交流外国文学作品的阅读方法：,1阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。2在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。3选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。4在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。5阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。,-,16,安徒生童话伊索寓言格林童话神秘岛格兰特船长的儿女门海底二万里秘密花园爱的教育雾都孤儿,推荐课外阅读书目：,-,17,正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹平民史诗眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁蝇王人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫静静的顿河守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独,日积月累,-,18,使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔飞鸟集只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威老人与海,日积月累,-,19,诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣。在全世界名目繁多的文学奖项中，该奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛，而确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的文学事件。,诺贝尔文学奖,-,20,你想了解哪部作品或哪位作家？,-,21,迈哈福兹简介：,纳吉布迈哈福兹（19122006）埃及作家。在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代派的观念和技巧，博采众家之长把埃及长篇小说创作推向新的发展阶段。如今，“迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代宗师的地位无可争议”（颁奖词）。1988年，由于“他通过大量刻画入微的作品洞察一切的现实主义，唤起人们树立雄心一形成了全人类所欣赏的阿拉伯语言艺术”，而获得诺贝尔文学奖。1995年又获法国文学艺术领袖勋章。,-,22,拉克司内斯简介：,姓名：拉克斯内斯出生年月：1902年国籍：冰岛所获奖项：1955年诺贝尔文学奖颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙述文学技巧更加瑰丽多姿。,-,23,戈尔丁简介：,威廉戈尔丁（1911年9月19日1993年6月19日）英国小说家。生于英格兰康沃尔郡一个知识分子家庭，自小爱好文学。1930年遵父命入牛津大学学习自然科学，两年后转攻文学。1934年发表了处女作一本包括29首小诗的诗集（麦克米伦当代诗丛之一）。1935年毕业于牛津大学，获文学士学位，此后在一家小剧团里当过编导和演员。1945年退役，到学校教授英国文学，并坚持业余写作。1954年发表了长篇小说蝇王，获得巨大的声誉。1955年成为皇家文学会成员。1961年获牛津大学文学硕士学位，同年辞去教职，专门从事写作。,-,24,戈尔丁蝇王简介：,蝇王的故事其实很简单，未来的一场战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文明的一派与代表野性与原始的一派，最终爆发了两派中的矛盾。,-,25,肖洛霍夫简介：,米哈依尔肖洛霍夫（1905-1984），是二十世纪苏联文学的杰出代表，也是我国读者十分熟悉且至今仍给予特殊关注的作家。他给世界人民留下了静静的顿河、新垦地、一个人的遭遇等珍贵的文学遗产。,-,26,马尔克斯简介：,加西亚马尔克斯是20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表。加西亚马尔克斯（1927一）哥伦比亚作家，记者。1971年获美国哥伦比亚大学名誉文学博士称号。1972年获拉美文学最高奖委内瑞拉加列戈斯文学奖。1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称号。,-,27,泰戈尔简介：,泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作吉檀迦利飞鸟集。,-,28,泰戈尔的飞鸟集简介：,飞鸟集：飞鸟集是泰戈尔的代表作之一,也是世界上最杰出的诗集之一,它包括300余首清丽的小诗。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,都在泰戈尔的笔下合二为一,短小的语句道出了深刻的人生哲理,引领世人探寻真理和智慧的源泉。,-,29,阿斯图里亚斯简介：,米格尔安赫尔阿斯图里亚斯（18991974）危地马拉著名诗人、小说家。他一生写了十部小说、四部诗集和几个剧本，在危地马拉以至拉丁美洲现代文学史上占有重要地位。1965年阿斯图里亚斯荣获苏联列宁和平奖金；两年后，即1967年，又荣膺诺贝尔文学奖。从而成为世界文坛上遐迩闻名的作家。,-,30,阿斯图里亚斯的玉米人简介：,玉米人：伊龙大地是土著印第安人世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽苍苍。山下的皮希古伊利托村里住着几十户拉迪诺人其（即西班牙人和印第安人的混血种人）。他们计划放火烧山，种植玉米，出售玉米。这完全违反了印第安人的传统观念。当地印第安人认为，人是玉米做的，卖玉米就是出卖自己的子孙。围绕着种玉米发生了一个离奇的故事。,-,31,海明威简介：,海明威（l8991961)美国小说家。一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑。1954年度（第五十四届）的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。被称为“20世纪最伟大的作家之一。,-,32,正直是道德的根本。强调了正直在道德领域中的突出地位。,正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹平民史诗,眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟,面对痛苦的时候，我们不能只是一味的哭泣，眼泪是无法洗去痛苦的，我们应该化悲痛为力量，清洗伤口，继续前行，这句话更多的是告诉大家要勇敢的面对痛苦与挫折，要靠坚强战胜一切苦难。,理解名句,-,33,最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁蝇王,世界上最伟大的见解,实际上是最朴素的，它没有半点华丽和浮夸。,人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫静静的顿河,人是为了美好的理想和希望而活着的。,-,34,守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独,守信用是一个人的重要财富，不应该随意抛弃它，使自己成为一个不诚信的人。,使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔飞鸟集,让卵石逐渐达到完美的，不是锤子的敲击，而是流水的慢慢冲刷。告诉人们做任何事都不可能一蹴而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，坚持不懈。,-,35,只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人,只有那些坚定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，最终战胜黑暗，迎来光明。,一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威老人与海,你可以消灭他，但不能摧毁他的意志和精神。告诉人们：一个人要永不言败、宁折不弯的精神。,-,36,背诵8句名言,-,37,课外搜集到的名言：,只要你是一只天鹅蛋，就算生在养鸭场里也算不了什么。（丹麦）安徒生,人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。（俄）契诃夫,美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身份愈高（英）笛福,有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。（美）马克吐温,-,38,趣味语文,-,39,思考：,1巧问巧答巧在什么地方？你能把问号和感叹号变成语言吗？2一个逗号说明了什么？3文豪和蚊子马克吐温的话巧妙在哪？,-,40,第一篇趣味短文，趣味在：作家与出版商借用标点符号，传达了彼此的意思。雨果用“？”，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用“！”，表示作品棒极了，可以出版。标点符号的妙用，成就了世界上最短的书信往来。,-,41,第二篇趣味短文，让我们体会到作家王尔德创作态度的严谨。,-,42,第三篇趣味短文，作家以幽默风趣的语言提醒服务员，此地蚊子厉害，最好把自己的房间清理一下。服务员被作家的幽默语言逗得开怀大笑，欣然接受了任务，做好了一切事情，作家安然入睡，从中我们可以体会到幽默语言的魅力。,-,43,拓展阅读,-,44,外国著名作家的智慧与幽默,雨果趣事雨果一次出国旅行，来到某国边境，哨兵登记时问：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？”“笔杆子。”于是哨兵在登记簿上写道：姓名：雨果；职业：贩卖笔杆。,-,45,趣答问路人,古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向他问路。行人：“我到城里需走多长时间？”伊索：“你走哇。”行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。”伊索：“你走哇！你走哇！”行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。片刻，伊索向他喊：“两小时”行人问：“为何刚才不告诉我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长时间！”,-,46,与狗商量,印度作家泰戈尔接到一个姑娘的来信：“您是我敬慕的作家，为了表示对您的敬仰，我打算用您的名字来命名我心爱的哈巴狗。”泰戈尔给姑娘写了一封回信：“我同意您的打算，不过在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。”,-,47,让路,德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路，”批评家说。“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。,-,48,口语交际习作四,-,49,口语交际,同学们，鲁滨孙漂流记这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。,但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。,-,50,本次口语交际话题是：,学会生存,-,51,你怎样理解“学会生存”？说说听到“学会生存”这四个字你想到些什么？,学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢？机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧,-,52,（1）交流内容：,自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。,-,53,（1）交流内容：,综合书后综合复习中的智慧之花和自己的所见、所闻，思考我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢？我们应该如何应对呢？请同学们交流交流吧。,-,54,（2）交流要求：,认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我保护的方法；发表自己的看法，提出不同见解。,-,55,我们可能遇到的危险或灾害：自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸；人为伤害：受骗、抢劫、触电、溺水、交通事故应对不同的危险，要采取不同的方法,-,56,在家中的自我保护：,防火及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警；防水知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。,-,57,在外边的自我保护：,(1)上学放学尽量走大路,少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫,尽快避开,跑向人多的地方,同时大声呼救；如发现火灾,有人溺水等要大声喊人,不要自己去救火,不会游泳,不会救护,千万不能下水救人；不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。,-,58,（2）少年小偷直接从背后拉你包：他们通常是先物色好对象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年大约50米的地方看风。,拆招方法：小偷最常活动的地方往往是人多的地方，所以在这种场合，我们要更加小心谨慎。对女生而言，后背包遭窃率最高，包带过长的包也不安全，最好选择胳膊能夹住的包。,-,59,1、贼人入室招数有几多？（列举事例）,2、家居防盗须知：（列举事例）（1）钥匙要随身携带，丢失钥匙要及时更换门锁。（2）外出应将门窗锁好。,（1）水管、煤气管道当云梯；（2）攀爬防盗网；（3）家里无人撬锁入屋；（4）楼顶拴绳“荡秋千”；（5）花言巧语骗你开门；（6）尾随抢劫，引狼入室,-,60,结束语,据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡的。让我们珍爱生命、善待生命吧！,-,61,拓展阅读,2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉跟爸爸妈妈在泰国度假胜地攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻儿返回旅馆，并将此警告带给100多名旅客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。,-,62,习作,-,63,习作,一、写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,二、写读鲁滨孙漂流记的感想。,-,64,写自我保护的事,在口语交际中，同学们讲述了有关自我保护的事情，我们可以从这些事中选择自己认为值得写的事写一写，写清楚这件事的起因，具体描述的经过，交代事情的结果，并注意写出自己的感受和获得的启示。,-,65,习作要求：1、事件经典，突出“自我保护”这一主题。2、把事件写具体，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。3、语言通顺，用词准确，表达自己的真实感受。,-,66,帮你构思,选题一、说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。,1、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关于自我保护的事情。2、明确写作顺序。说清楚事情的起因、经过和结果；3、努力把事情的经过说具体；抓住主要场景，进行细节刻画。把当时的情景，动作、语言、心理、表情写清楚。4、写出从中你得到的收获或者启示。,-,67,1、妙语斗“敌”（陌生人敲门）2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）3、惊魂三十秒（电梯遇险情）4、反忽悠记（电话，短信欺骗）5、意外火花（电器短路）6、智甩跟踪者（有坏人跟踪）7、急救我有招（烫伤发生后）,题目参考,-,68,回顾写作方法,1、汤姆索亚历险记和鲁滨孙漂流记中的写作方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。2、谈谈你准备用哪些写作方法。,-,69,开头结尾欣赏,-,70,写自我保护的事的开头结尾欣赏,开头荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题学会生存。结尾在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。,-,71,写自我保护的事的开头结尾欣赏,开头生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。结尾这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的生存。结尾这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。,-,72,佳作欣赏,-,73,荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题学会生存。烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，,学会生存,-,74,这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清,-,75,了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。,-,76,自我保护最重要由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”,-,77,“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的,-,78,“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟。,-,79,就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静。,-,80,二、写读鲁滨孙漂流记的感想。,-,81,读后感“三段法”,第一部分、点明感想。这一部分交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。,-,82,第二部分、感想的由来。我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的。这第二部分就是要说这个过程。写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写，要有层次有顺序地把“感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣。这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。感悟要真实得体，这样才能感人。,-,83,第三部分、结合生活谈感想。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书