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文档简介
一课时,幼时记趣,学习目标：,一、掌握本课生词，熟读课文；二、正确译讲第一段，掌握重点词语。,第一次先学后教（找词语，4分钟）：,自学指导：浏览课文找出下列生字、词，给生字词加点，并注音；（4分钟后找同学朗读课文）,童稚藐小素帐鹤唳凹凸土砾邱壑蛤蟆呀然惊恐项为之强明察秋毫鞭数十庞然大物拔山倒树,tngzhmioxioszhnghlot,tlqihhmayrnjngkng,xingwijingchhobinsh,pngrnbshndosh,听一听，划一划：,仔细听音频范读，注意听的过程中，做好断句记录。,第二次先学后教（翻译第一段，5）：,自学指导：结合字典、补充习题等工具书，自主翻译第一自然节，遇到不确定的词语用红笔圈出来。（注意：先翻译每句重点字词，再翻译整句话；独自翻译3分钟，小组讨论2分钟。）,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。,童年,我,张开眼睛张：张的很大,看清,眼力,极细小的东西,小,小,一定,它的,这里泛指花纹,所以,物体本身以外,所以时常有观察物体本身以外的乐趣。,当堂训练：,完成伴你学：幼时记趣（27页）第1、2、3、4、5、6题。（课后小组长收齐交至课代表处）,幼时记趣,沈复,二课时,学习目标：,一、翻译2、3自然段。,第一次先学后教（翻译）：,自学指导：结合课后注释、字典等工具书，自主翻译第二自然节，遇到不确定的词语用红笔圈出来。（注意：先翻译每句重点字词，再翻译整句话；独自翻译5分钟，小组讨论2分钟。）,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。,私下，这里指自己,比作,地方,向往,那么,或者,果真,仰起头,观赏,这种景象,脖颈gng,同“僵”僵硬。,夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。,心中想象的景观，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。,仰起头来观赏这种景象（群鹤舞空），脖颈因为这样都僵硬了。,又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。,在里,白色,用
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