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文档简介

-免费提供,1,假如给我三天光明,-免费提供,2,马克吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。,-免费提供,3,海伦凯勒1880-1968美国女作家教育家社会活动家演说家,一岁半时因患猩红热而盲聋哑,走近作者：,-,4,七岁时安妮莎莉文担任她的家庭教师在莎莉文的帮助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学,院学业并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位,-,5,主要著作我生活的故事愿我们充满信心从黑暗中出来我的后半生,1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章次年又被推选为世界十名杰出妇女之一,-,6,阅读的四个简单步骤：1、粗读文章2、细读文章3、品读文章4、联想拓展,方法指导：,-,7,，,她将如何安排这三天？为什么这么安排？,整体感知：理清文章写作思路，把握文章主要内容。,-,8,看望麦西夫人约朋友来家看小狗散步看落日,回忆这一天,看戏,参观自然历史博物馆和艺术博物馆,游览纽约城看日常世界,看喜剧回忆,1、她将如何安排这三天？为什么这么安排？,对亲情的重视,关注人类与自然的历史面目,对世人生活的关心,-,9,作者这样安排她的三天光明的生活，表达了作者怎样的思想感情？,明确：对生命的珍爱，与外部世界交流的渴望，对人类的友善情感，战胜困难的坚定信念，忠告世人善用感官等。,-,10,合作探究：,以小组为单位合作探究问题，讨论后由小组中心发言人汇报学习成果。,-,11,有了三天光明的海伦凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮莎莉文麦西夫人的脸”？,-,12,明确：凝视莎莉文老师，她要看的是她面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充分表现了她对莎莉文老师的感激和尊敬，她把莎莉文老师视为“使我的生活变得有价值的人们”中最卓越的代表。海伦的奇迹可以说是由她和老师共同创造的。,-,13,如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是戏剧？海伦最突出的精神品质是什么？,-,14,明确：海伦凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素，从人的本体位来说，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈、乐观向上是她创造奇迹的源泉和亮点。海伦凯勒最突出的精神品质真挚、积极、乐观。,-,15,品读文章品富含哲理的句子，获得启发,在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点。,本文给了你哪些生命的启示？,-,16,（1）对光明的渴望,（2）对知识的追求,（3）对生命的热爱,（4）对世人的规劝,-,17,命运,-,18,归纳文章的主旨：,本文叙写了海伦凯勒，赞美了她的可贵品质，启迪和劝戒那些健康的人们要。,文本小结：,-,19,结语：珍惜我们视而不见的平凡的世界和平常的生活
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