孟尝君阅读附答案

孟尝君阅读附答案 出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能！”于是，约车治装载，载券契而行。辞曰：“责收毕，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者！” 驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。 长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣！”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？” 曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺！先生休矣！” 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣！”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，今日见之焉。” 【注释】 孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。计会：算账一类的事。责：通“债”，债券。就国：前往自己的封邑。 【小题1】下列句中的“焉”与“先生所为文市义者，今日见之焉。”中的“焉”的意义和用法相同的一项是（2分)（ ） A惧有伏焉 B永之人争奔走焉 C且焉置土石 D冀之北，汉之阴，无陇断焉 【小题2】下列对文段内容的理解和分析错误的一项是（2分）（ ） A冯谖替孟尝君“烧券市义”的目的是为了替孟尝君树立形象，获得民心。 B孟尝君听完冯谖矫传命令的解释后以一句“诺！先生休矣！”肯定了冯谖的做法。 C冯谖是孟尝君手下的一个门客，虽然身份低微却有着长远的政治眼光。 D选文主要通过语言描写生动地表现了冯谖这个人物形象 【小题3】解释下列句中划线词 (4分) （1）谁习计会： （2）以何市而反： （3）臣窃矫君命： （4）孟尝君不说： 【小题4】翻译下列句子。（4分） （1）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 译： （2）君家所寡有者，义耳！窃以为君市义。 译： 答案 【小题1】D 【小题2】B 【小题3】(4分)（1）熟悉 （2）买 （3）假托、假造 （4）同“悦”，高兴 【小题4】（1）孟尝君对冯谖回得那么快感到奇怪，（立即）穿好衣服、戴好帽子去见他。（重点词语：怪、其、衣冠、之，各0.5分，共2分） （2）您家里所缺的只不过是“仁义”罢了，（所以）私下用债款为您买了“仁义”。（ 重点词语：寡、窃、为，重点句式：判断句，各0.5分，共2分） 解析【小题1】 试题分析：A项中的“焉”意为“在那里”，B项中的“焉”意为“为这事”，C三项中的“焉”都是代词，意为“在哪里”，都是代词，D项中的“焉”表示陈述语气，译为“了”，与例句同。 考点：古文一词多义理解 点评：本题不难，例句和选项内容简单，易于判断。学习古文，要多加注意古文中很多词语都是一词多义，学习时要对“多义”词识别记忆，注意词义的变化，要举一反三，识记字词某一意思时，要想一想学过的其它意思。 【小题2】 试题分析：文章中不仅写了冯谖的语言，更多地写了冯谖的动作行为，如写冯谖在本上署了自己的名，并签上一个“能”字，于是套好车马，整治行装，载上契约票据动身等。 考点：人物描写 点评：本题不难，大致把文章翻译一下，即可看出作者写人物的方法。直接描写人物有四种方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写。平时老师分析作品人物时，要注意老师讲解的有关人物描写方面的知识，掌握方法，理解内容。做此类阅读题，还是要联系文章内容，了解人物描写方法。 【小题3】 试题分析：“习”在古文中有“练习”“温习”“熟悉”的意思，本文中是“熟悉”；“市”在古文中有当名词“集市”，有当动词“买”，本句中是“买”。 考点：文言字词解释 点评：本题有难度，学生对文段内容不熟悉。古代汉语中，字词意义的演变是比较复杂的，有的从本义到语境义有很大的差别，这要靠在学习里边体会理解边记忆。 【小题4】 试题分析：第一句，要注意字词的活用，“怪”是形容词作动词，“感到奇怪”，“衣冠”是名词作动词，“穿好衣服戴好帽子”。第二句，“所者”是固定结构，译为“的，是”，“寡”为“缺少”，“义”指“仁义”，“耳”是语气词，“罢了”，“窃”，指“私下”，“以”是“用”，“为”是“替”，“市”是“买”。 考点：古文句子翻译 点评：本题有难度，难解字较多，不容易翻译。古文翻译，是