优秀教师事迹申报材料

1/3优秀教师事迹申报材料自XXXX年毕业于XXXX师范大学英语专业，同年9月分配至XXXX中专，至今我已从事职业教育工作10年。十年的工作，让我从一个稚嫩未脱的新教师走向了一个成熟稳重的教育老手，我不敢说在这十年我得到了多少的荣誉，做出了多少的成绩，但我肯定在这十年我成长了，我收获了许多的经验。我用十年坚定了对教育的追求，明确自己的工作目标，即做一个美丽的园丁。一、转思想，干实事从执教的第一天起，我就在师德上严格要求自己，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，所以，我首先学习做人。我严格遵守法纪法规，努力做一名好公民；团结同志，与同事和睦相处，互帮互学，共同进步；在举止行为上严格要求，更加规范，努力使自己成为学生以及同事的表率。一个合格的人民教师，必须真心关爱每一位学生，正如XXXX校长提出的宝贝计划。把每个学生当成自己的宝贝。中职的学生由于学习基础不扎实，学习缺乏兴趣，生2/3活习惯比较差，初接触让我着实头疼，于是批评和惩罚，不仅治标不治本，学生面上听话，里面不服，而且很多学生的心也开始远离，不愿意多做沟通。老师的绝对权威思想，已经行不通。90后的孩子需要认同和理解。通过反复思考，同事那里学习，我改变了策略，学会倾听，学会交流。一方面，从内心走近学生。课间，我走入学生中间，参加他们谈天，了解学生喜欢的和关心的，课中，我用鼓励考核的方式来督促学生主动学习，课后，我组织学生积极参加各种学校活动，发挥集体团结精神。另一方面，我坚持以身作则，要求学生不迟到，我首先做到提前进班级，要求学生不随便旷课，我做到课课按时上，有时生病也不请病假，坚持上课。在卫生方面，要求学生不乱扔纸屑，我自己先做到不扔；为培养学生在校园见到废纸就捡的习惯，我带头做到；为了培养学生的劳动观念，我和同学们一起动手打扫教室，一起参加劳动竞赛。尽管这平时所做的事很小，但是能长期的潜移默化地影响着学生。历年所任教的班级班风正、学风浓。XXXX年所带班级获得市属级先进班级，先进团支部。二、修自身，出实绩新时代学校对老师提出了更高的要求，停滞不前，3/3故步自封，是跟不上教学的步伐。因此，我们不仅要学会教，更要学会学，不断提升自我，适应当今社会的发展和学生的现状，提高解决问题的能力。为了提高自身的素质，我不放过一切学习的机会，积极参加各级各类的比赛和讲座，利用业余时间选修各种课程，学习各种育人理念和教学方法。在日常工作中，我积极参加每一次教科研活动，虚心地向同事学习，向专家学者学习，从中我学到了许多先进的教育理念和教育经验。在日常的教育教学工作中，我常常打破传统的模式，积极尝试、探索新的教育教学方法、理念。课堂教学中，探索研究新教法，新课型，全面提高素质取得了一些成绩。XXXX年在科学时代发表论文英语教学中的文化导入，XXXX年在中国科技博览发表论文中职英语教学的问题和对策。在13年参加同课异构比赛获市级一等奖，XXXX级三等奖，15年XXXXXXXX教学新锐课程设计比赛获得三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这些年来，