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文档简介

专题八遗传的基本规律,【高考考纲要求】,1.孟德尔遗传实验的科学方法2.基因的分离定律和自由组合定律3.基因与性状的关系4.伴性遗传,II,II,II,II,“遗传规律”在近五年山东高考题所占分值：,假说演绎法的通俗化理解,1.某公共汽车上，你和朋友正在闲谈，突然发觉自己的精美手机不见了。2.你怀疑是身后黄毛青年所为。3.如果你借用朋友的手机拨打自己的手机，熟悉的音乐铃声马上在该黄毛青年的身上响起，就可断定是他所为。4.马上拨打果真响了！5.小偷抓他！,(发现问题）,(作出假说）,(演绎推理）,(验证假说）,(得出结论）,想一想？,果蝇的眼形有圆眼和棒眼，如果你见到一只圆眼雄果蝇，假定圆眼对棒眼是显性，圆眼基因用B表示，你能推测一下该基因在果蝇细胞中的位置吗？试尽量写出其可能的基因型：,刚毛雄果蝇可能为BBBbXBYXYBXBYB、XBYb、XbYB，或可能位于细胞质中。,【典型例题1】,（1）圆眼（1分）（2）不能；让F1雌雄果蝇相互交配，如果子代果蝇全是圆眼可证明是细胞质遗传;如果子代出现棒眼则不是（2分）（3）不能；若是伴Y，子一代雄果蝇应全是棒眼（2分）（4）常（1分）（5）X染色体的II区段（2分）,（6）方案A,实验步骤：用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇（2分）用棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现（2分）结果与结论：若子代雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段II（2分）若子代雄果蝇中不出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段I（2分）,方案B,实验步骤：方案B取多只F1中的圆眼雌果蝇与野生的圆眼雄果蝇杂交（2分）记录子代雄果蝇的眼形（2分）结果与结论：同方案A,理一下本题的思路：,第一：锁定目标XBYXBYB第二：挑选工具通常优先选xbxb，若没有xbxb，看图解方案A：考虑造一个方案B:找替代品xBxb,归纳提升,如何判断基因位置,基因在细胞中的位置,1.先假定位置，再写出遗传图解演绎推理,2.动物优先测交意识（与bb;xbxb),3.运用正、反交区分核、质基因等,4.据子代性状与性别的对应关系,【典型例题2】,（1）BBrrBbRr（2）子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病3：1：6：26,【典型例题3】,AAbbAabbaabbaaBb紫：鲜红=2:1,2哪些因素会影响正常比例？,1.不完全显性：表现型与基因型一一对应浅绿-Bb2.胚胎致死:eg:黄化苗,1尽可能写出9：3：3：1的比例变型,9：710：612：413：315：19：3：49：6：112：3：1基因的
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