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文档简介

.,1,我合作我乐学我成功,二年级五班主题班会,.,2,组长汇报上周小组合作情况,.,3,组长的职责：1组织督促小组学生一起完成学习任务2给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式3负责本组的上课纪律4评价本小组学生的上课表现5组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向。,.,4,考评共分五项：课堂发言：发言一次得一颗星得到老师的特殊表扬加两颗星；回答错误不得星。课堂展示：展示一次得一颗星，得到老师的特殊表扬得两颗星；展示错误不得星。组内讨论：积极参与组内讨论的，得一颗星。完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的得一颗星。违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除一颗星。,.,5,在全班评选课堂学习优胜小组1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2、每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录3、学习委员结合科代表统计，一周内得到优胜次数最多的小组是当天的优胜小组。4、期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长,奖励办法,.,6,合作学习的基本要求1.倾听他人发言：听取发言要专心，眼睛注视对方；努力听懂别人的发言，边听边思考，记住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理；别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来；,.,7,2.讨论问题：发言围绕讨论中心，不东拉西扯；谈看法要有依据，能说清理由；语言表达力求清楚明白；别人提出疑问时，要耐心解释，态度友好。,.,8,3.互帮互助：主动、热情、耐心地帮助同学，对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一类的话，不伤害同学的自尊心；帮助同学时，要向同学说清解决问题的方法；学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不懂不会的地方，接受帮助后，要表示感谢。,.,9,4自律自控：服从组长安排；小组讨论时，有序发言，声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容；服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。,.,10,合作技能“七字诀”听取发言要专心，注视对方动脑筋说明理由要充分，启发大家同思考。求助别人要心诚，得到帮助表谢意。反思敢于承认错，肯定别人学着做。自控发言尽量轻，服从集体留个
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