人教版七年级英语上册期末复习PPT课件

七年级上册英语期末总复习,Howtogreetothersatdifferenttime?,Goodmorning!,Goodafternoon!,Inthemorning6:00-12:00,Intheafternoon12:00-18:00,Starterunits1-3,Intheevening18:00-22:00,Goodevening!,22:00-Inthenight（atnight）,Goodnight!,blue,yellow,white,red,black,brown,color,green,purple,A:WhatsthisinEnglish?B:Itsakey.A:Spellit,please.B:K,E,Y.A:Whatcolorisit?B:Itsyellow.,Makeconversationsusingthethings.,Listenandsingthealphabetsong.,U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,nowyousee,IcansaymyABCs.,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,Starterunit34d,AHJK,BCDEGPTV,FLMNSXZ,IY,O,QUW,R,ei,e,ai,i:,ju:,字母表按读音归类,a:,DontforgetOandR!,开音节:元音字母+辅音字母+不发音的e,元辅e结构,元音字母在开音节中读字母音,闭音节:元音字母+辅音字母,元辅结构,元音字母在闭音节中读短音,Pronunciation,MynameisAllanGreen.,HisChinesenameisZhangMingming.,Lastname=,Unit1,Keysentences打招呼用语：Goodmorning/afternoon/evening/night/Hi/Hello!打电话用语:（见复习资料）,telephonenumber=phonenumber,Whatsyourtelephonenumber?Mytelephonenumberis856-6581Itis/Its856-6581,itis=itsWhats=whatisIam=Im,Whatshisname?HisnameisAllanGreen.Whatshisfamily/lastname?Hisfamily/lastnameisGreenWhatshisfirstname?HisfirstnameisAllan.,AllanGreen,Be动词的用法,1、用法：一般现在时态中be动词形式：am,is,are.词意：“是”2、使用方法：(1)第一人称单数做主语+ameg:IamCindy.(2)可数名词/不可数名词单数形式做主语+iseg:Theclockisgreen.(3)人称代词he/she/it+iseg:SheisMary.,Languagepoints,(4)复数/表复数的词作主语+areeg:JackandMikearegoodfriends.Thesepicturesareverynice.(5)人称代词we/you/they+areeg:Wearefriends.(6)be动词与其他单词的缩写形式注：thisis,amnot,these/thoseare不能缩,2、what与be动词构成的特殊疑问句结构：what+be动词+名词/介词+其它3.动词be的自述我叫动词be,别看个子小,本领可不少,句中会变形,大家要区分:I后am,you后are,is跟着他、她、它,单数后面用is,复数后面一定用are。,系动词：英语中,有一表示“是”的概念的动词be,它不表示具体的动作或行为,只是在句中起着联系主语和表语的作用,所以我们叫它“联系动词”,也称“系动词”。be在现在时中有三种形式,分别是am,is,are。be的形式依主语的不同而发生变化,如表：,Grammar,如:Iamastudent.我是一个学生。Youareagoodboy.你是一个好男孩。Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。Itisablackpen.这是一支黑钢笔MynameisJim.我的名字是吉姆。WhereareEricandBob?埃里克和鲍勃在哪里?Theyaremyfriends.他们是我的朋友。,动词be的现在时态肯定句:主+be否定句:主+be+not+一般疑问句:Be+主+?Yes,主+be.No,主+be+not.,e.g.-IsheJack?-No,heisnt.,am,is+,are,注意:be动词am，is，are与其前后词的合写。Iam=ImYouare=YoureHeis=HesSheis=ShesWhatis=WhatsItis=Itsisnot=isntarenot=arentMynameis=Mynames,4.人称代词：在英语中,表示人称代词的有I(我),you(你),he(他),she(她),it(它),we(我们),you(你们),they(他们/她们/它们)。我们已经学到的人称代词有:I,you,he,She,it;如:IamFrank.YouareGina.HeisBob.SheisAlice.Itisapen.,Grammar,5.物主代词：在英语中,物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,。表示形容词性物主代词的有my(我的),your(你的),his(他的),her(她),its(它),our(我们的),your(你们的),their(他们/她们/它们的)，后面跟名词。我们已经学到的物主代词有:my,your,his,her;如:MynameisFrank.YournameisGina.HisnameisBob.HernameisHelen.,Grammar,Pairwork,A:Excuseme.Isthisyourpen?B:Yes,itis.Itsmine.A:Isthisyourruler?B:No,itisnt.Itshis/hers.,.变成一般疑问句,并作肯定和否定回答,1.HeisMike.2.SheisMary.3.IamMs.Miller.4.Thisisaruler.,IsheMike?Yes,heis./No,heisnt.,IssheMary?Yes,sheis./No,sheisnt.,AreyouMs.Miller?Yes,Iam./No,Imnot.,Isthisaruler?Yes,itis./No,itisnt.,3aUsetheinformationontheIDcardtocompletethesentences.,Alice,Green,951-3397,Hisnameis_.Hisfirstnameis_.Hislastnameis_.Histelephonenumberis_.,SampleIDcard,LionelMessi,Lionel,Messi,301-4376,homework,3bFillinyourownIDcardandwriteaboutyourself.,Myfamily,grandmother,grandfather,grandfather,grandmother,aunt,aunt,uncle,uncle,father,mother,I,brother,cousin,cousin,cousin,Unit2,指示代词：This（这个）-TheseThat（那个）-Those,Thisishissister.Thatisherbrother.Thesearemyaunts.Thosearemyuncles.,巧记this和thatThis,This靠近我，That，That远离我This单数these复，that复数对those。两样物品一起说，先说this，再that。the把this，that替，请你务必牢牢记。,单数复数thisthesethatthoseisare,注意到了吗？,这个,那个,是,这些,那些,指示代词表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词,叫指示代词。如this,that,these,those等。this(这个)和these(这些)一般用来指较近的人或事物,that(那个)和those(那些)则指较远的人或事物。,单数thisthatit/he/sheis,Attention!,复数thesethosetheyare,Isthis/thatyoursister?,Yes,itis.,Aretheseyoursisters?Yes,theyare.,Arethosehisbrotherandsister?Yes,theyare.,IsBobyourcousin?Yes,heis.,对比,Isthis/thathisuncle?Yes,itis.,Arethoseyouraunts?Yes,theyare.,AreBobandKenhisuncles?Yes,theyare.,GrammarFocus,Thisismycousin.Thatishisfriend.ThesearemyparentsThosearehergrandparents.,Hereismyfamilyphoto.,myfamilyphoto=thephotoofmyfamily,全家福,Isthis/thatyoursister?这/那位是你的姐姐吗？this、that为指示代词,当涉及辨认近处和远处的人或物体时,近处用this,远处用that。对于“Isthis/that.”的提问,指照片上的人物或其他不知性别的人物时,可用it来指代。,this和that的复数形式分别为these和those。B.把某人介绍给他人时,常用“Thisis.”句型,其中this不能换成he或she。介绍多个人物时要用Theseare。,you,名词所有格表示所属关系，即表示某物是“谁的”。名词所有格常见的结构有两种：一、s所有格表示有生命的人或动物的名词所有格,单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加“s”，以s结尾的复数名词在词尾只加“”。e.g.Katescat凯特的猫ChildrensDay儿童节thegirlsbooks女孩们的书,名词的所有格,二、of所有格1)无生命事物名词的所属关系,一般常用“of名词”来表示，即of所有格。如：amapofChina一幅中国地图，thelegsofthetable桌子的腿2)of所有格与s所有格有时可以互换,不过要注意它们物主的位置不同。如：猫的名字是咪咪。ThenameofthecatisMimi(of结构,物主thecat在后)ThecatsnameisMimi(s结构,物主thecat在前),3aCompletethepassagewiththewordsinthebox.ThendrawapictureofPaulsfamily.,brothersparentsCindyfamily,family,parents,brothers,Cindy,3bBringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.,Hi,ImJimmy.HereisaphotoofmyfamilyThesearemygrandparents.Thisismyfather.ThisismymotherThatsmyuncleand,Unit3,指示代词：This（这个）-TheseThat（那个）-Those,Thisishispencilsharpener.ThatisherEnglishdictionary.,Isthisyourpencil?Yes,itis.No,itisnt.,Isthathereraser?Yes,itis.No,itisnt.,1.no和not二者都是“不”的意思，但用法不同。前者可单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为yes；后者不能单独使用，要和be动词、助动词等一起构成否定句。如：-Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?-No,itisnt.不,不是。Itisnotmybook.这不是我的书。,2.Thanksfor=Thankyoufor.意为“因.而感谢”,后接名词或动词ing。E.g.Thanksforyourhelp.=Thankyouforyourhelp.Thanksforbuyingmetheskirt.,3.Whatabout?怎么样？/好吗？(询问消息或提出建议)=Howabout?e.g.1.Whataboutadrink?=Howaboutadrink?喝杯酒怎么样？2.HowaboutgoingtoBeijing?/,一般疑问句一、含义以动词be,have或助动词、情态动词开头，以yes或no作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完整的句子回答，但大多数情况下只需作简略回答。,二、构成及答语如果句中有动词be(am,is,are)，将动词提到主语前，并大写开头字母，句末用问号，主语第一人称变第二人称，即变成了一般疑问句。一般疑问句要用Yes或No来回答。它的肯定答语是Yes,itis.否定答语是No，itisnt.注意答语用it代替this/that。,在be动词引起的一般疑问句中，be动词的形式由主语决定。当主语为第三人称单数时，谓语用单数is；当主语为第二人称或其他复数人称时，be动词用are；当主语为I时，be动词用am。,注意：am和not不能缩写。,This,is,my,pencil.,Is,this,your,pencil?,含有be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤,Those,are,my,pencils.,Are,those,your,pencils?,含有be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤,一般疑问句的肯定和否定回答：,Isthisyourmother?,Aretheseyourbrothers?,Yes,itis.No,itisnt,Yes,theyare.No,theyarent,Isheyourbrother?,Yes,heis.No,heisnt,总结：,1.答语中的代词必须是_代词，,人称,he、she、it、they、we、I,不能用these,不能用this,和问句中的主语保持一致,一般疑问句的肯定和否定回答：,Isthisyourpencil?,Aretheseyourbrothers?,Yes,itis.No,itisnt.,Yes,theyare.No,theyarent.,Isheyourbrother?,Yes,heis.No,heisnt.,总结：,2.答语中的动词通常和_保持一致,问句中的首位动词,1.Heismygoodfriend.2.Thesearenicepictures.3.Thoseareschoolthings.,Isheyourgoodfriend?Yes,heis./No,heisnt.,Arethesenicepictures?Yes,theyare./No,theyarent.,Aretheseschoolthings?Yes,theyare./No,theyarent.,将下列句子变为一般疑问句，并作简要回答。,改错：,1.Arethisyourbook?,2.Thoseismypen.,3.Isthesehispencils?,4.Arethoseherruler?,5.Aretheyyourbooks?Yes,theyre.,Isthisyourbook?/Aretheseyourbooks?,Thatismypen./Thosearemypens.,Arethesehispencils?,Arethoseherrulers?,Aretheyyourbooks?Yes,theyare.,A:WhatsthisinEnglish?B:Itsapen.A:Howdoyouspellit?B:P-E-N,pen.,A:WhatsthisinEnglish?B:Itsapen.A:Canyouspellit?B:Yes,P-E-N,pen.,注意两个句型的区别,LostandFound:失物招领,-Howdoyouspell“watch”?-W-A-T-C-H,PleasecallJohnat035-7328.请打0357328找约翰。TheycallmeTina.他们叫我蒂娜。,Lost寻物启事,当你丢失东西的时候,你需要写Lost,共四部分:1.标题2.丢失的东西3.失者的姓名4.联系电话,Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.,Found失物招领,如果你拾到别人的东西，你该怎样归还给失主呢?你需要写Found,分五部分:1.标题2.拾到的东西3.询问某物是不是失者的4.联系人5.联系电话,Found:notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.,今丢失双肩背包一个,有拾到者可打电话695-3059与David联系。,Lost:My_.My_isDavid.Please_695-3059.,Thealarmclockis,underthetable.,Thebooksare,behindthedresser.,Thegirlis,betweenthebasketballs.,onthedesk.,inthecomputer.,TheCDsare,Thebackpacksare,Unit4,Wheresthebaseball?Itsinthebackpack.,Whereremykeys?Theyreunderthechair.,1、本单元我们学习了介词：in,on,under。这些表示处所或者位置的介词常和名词搭配构成短语。需要特别注意的是：on表示“在上面”，通常两个物体表面有接触；under表示“在正下方”，通常这两个物体表面不接触；in表示“在（一个场所、位置或空间的）里面”。,2.betweenprep.介于(两者)之间。表示在两个不同事物或两点之间,所连接的两个名词或代词可以表示两个人、物或点,如:Theboyissittingbetweenhisparents.3.nexttoprep.仅次于;与邻接如：Theshopisnexttothepostoffice.4.Behindperp.在后面Thetreeisbehindthehouse.,1.PleasecallJim_8342165.2.Whatsthis_English?3.-Wheresmybaseball?-Its_thetable.4.-Wherereyourkeys?-Theyre_thedresser.5.-Arethepencils_thechair?-No,theyrenot.,at,in,under,on,on,用适当的介词填空。,Lookatthepictureandcompletetheconversations.,are,on,desk,book,Is,under,are,Are,schoolbag,()Theappleis_thetreeandthecatis_thetree,too.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in,解析：inthetree和onthetree都译为“在树上”，但两者表示的意义不同。指外来的东西在树上用in,指长在树上的东西用on。,D,PleasetakethesebookstoPeter.take指把人或物带到某处去（由近而远）短语：takesb/sthto.(地点)把某人/某物带到.来,Canyoubringsomethingstoschool?bring指把人或物带到某地来（由远而近）短语：bringsb/sthto.(地点)把某人/某物带到.来,Languagepoints,1.where引导的特殊疑问句,其结构为“where+be动词+限定词+名词”，表示“某人或某物在哪里?”Whereismybook?Wherearemybooks?,我的钢笔,在,哪里？,Where,is,mypen?,(1)where引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别,在回答where引导的特殊疑问句时，为避免重复,用“it”或“they”代替前面提过的名词Whereismybook?Itsonthedesk.Wherearemybooks?Theyreintheschoolbag.,(2)where问句中的名词单复数单数Whereismyschoolbag?Itisonthedesk.复数Wherearemyschoolbags?Theyareonthedesk(s).注:疑问词where除可用来问事物“在哪里”外,还可以问“某人在哪里?”。如：Whereishe?Hesathome.(在家)WhereareTomandLucy?Theyareatschool.(在学校),改错：,1.Wheresarethekeys?2.Wherearethebaseball?3.Itareonthetable.,ABC,Wherearethekeys?,Whereisthebaseball?,Theyareonthetable.,ABC,ABC,Tips,ImKate,andmysisterisGina.我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。,2.Imtidy,butGinaisnot.我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。,以上两句中的“and”和”but”均为词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语中这样的类似于“and”和“but”的词称为并列连词。其中“and”表示顺接逻辑关系，含义是“和”；“并且”；“而且”；“同时”等；“but”表示转折，译为“但是”；“然而”等,例如：,1）wearehere,andyourethere.,2）Thebookisgood,butnotthatgood.,我们在这边，你们在那边。,这本书是好，但并非那么好。,-,78,假如你是Emma，下图是你房间的一张照片，请你在英语课上向同学们介绍你房间中物品的位置。,-,79,1.定基调体裁：说明文时态：介绍房间中物品的位置用一般现在时。人称：介绍房间中的物品用第三人称。2.列提纲、写句子,-,80,isonthebed,isonthedesk,isonthedesk,Somebooksare,-,81,Aclockis,Whereis,isunderthedesk,Areyoutidy?,Thisismyroom.Itsverynice.Theclockisonthewall.Thebooksareinthebookcase.Theplantisonthetable.Thefootballisunderthechair.Oh,whereismycat?Itisonthesofa.Ithinkmyroomistidyandclean,andIlikemyroomverymuch.Howaboutyourroom?,-,83,1.-Where_thecat?-Itis_.2.-Where_thecomputer?-Its_.3.-Whereisthefamilyphoto?-_thewall.4.-Wherearethestudents?-_theclassroom.5.-Wherearethebooks?-Theyare_.,III.看图完成下列对话。,is,inthebox,is,onthedesk,Itson,Theyrein,underthechair,-,84,.根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1.Mybookisonthedesk.(改为一般疑句)_bookonthedesk?2.Arulerisunderthechair.(改为复数形式)Some_underthechair.3.IsJillsjacketatschool?(补全否定答语)No,_.,Isyour,rulersare,itisnt,-,85,4.Dad,aremypensinyourbag?(补全肯定答语)Yes,_.5.Hispencilboxisintheclassroom.(对划线部分提问)_hispencilbox?,theyare,Whereis,-,86,.根据短文内容及所给汉语提示，在空白处填入恰当的单词或短语，使短文完整、通顺。Hi,friends!ImLucySmith.I(1)_(是)Lilyscousin.NowImatLilysroom.IseeLilyspencilboxis(2)_(在她的书桌上面).Iseeherbagis(3)_(在书桌下面).And(4)_(在书柜里面),Iseeayellowjacket.IknowthatsnotLilysjacket.(5)_(在哪里)isLilysjacket?Oh,Iseeit.Itsonherbed.,am,onherdesk,underthedesk,inthebookcase,Where,baseball棒球(运动)baseball棒球baseball棒球棒tennis网球(运动)tennisracket网球拍tennisball网球ping-pong乒乓球(运动)ping-pongball乒乓球ping-pongbat乒乓球拍volleyball排球(运动)volleyball排球basketball篮球(运动)basketball篮球soccer英式足球(运动)soccerball英式足球,Unit5,basketball,soccerball,volleyball,tennisball,tennisracket,ping-pongbat,ping-pongball,baseball,baseballbat,含有实义动词（行为动词）have,has的句型：一、肯定句Ihaveabasketball.Wehaveanewteacher.Theyhaveanewclassroom.Tomhasaanewwatch.Lucyhasaredpen.句型结构：主语+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+实义动词（三单形式）+其他。,havehasdodoesgogoes其余实义动词的三单形式是在词尾加s或es,-,90,含有实义动词（行为动词）have,has的句型：二、否定句Idonthaveabasketball.Tomdoesnthaveaanewwatch.Lucydoesnthavearedpen.Wedonthaveanewteacher.Theydonthaveanewclassroom.句型结构：主语+dont+实义动词+其他。主语（第三人称单数）+doesnt+实义动词原型+其他。,含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤,youhaveabasketball？,Ihaveabasketball.,Do,三、一般疑问句,含有实义动词的陈述句变为一般疑问句的步骤,Tomabasketball？,Tomhasabasketball.,Does,have,has,句型结构：含有实义动词的陈述句，变一般疑问句时：要在句子开头加上助动词，大部分主语的助动词用do，但是当主语为第三人称单数时，助动词用does，此时实义动词变为原形。,第一人称,第二人称,第三人称,单数,复数,单数,单数,复数,复数,I,we,you,you,they,boys,he,she,it,do,does,-,94,含有实义动词（行为动词）have,has的句型：三、否定句Doyouhaveabasketball.DoesTomhaveaanewwatch.DoesLucyhavearedpen.Doyouhaveanewteacher.Dotheyhaveanewclassroom.句型结构：Do+主语+实义动词+其他?Does+主语（第三人称单数）+实义动词原型+其他?,2)have与其它的词组合成词组、短语，就不表示“有”了,其意思与后面的名词接近。如：haveclasses(上课);havebreakfast(吃早饭);haveagoodtime(玩得高兴);havesports(进行体育活动);haveadayoff(休假)等等。,3)have与therebe句型的区别:therebe是表示“在某处存在某物”;而have则是表示所属的意思,即“拥有”，通常是人。我们来看两个句子：Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。Ihavemanybooks.我有很多本书。,2.Letsplaysoccer.咱们踢球吧。本句是以let开头的祈使句,结构为“Letsdosth.”,意为“咱们吧”，常用于提出建议。句中的动词用原形。如：Letsplaybasketball.咱们打篮球吧。,Thatsoundsinteresting.那听起来很有趣。sound意为“听起来”时,后面常接形容词。此外,sound后还可接名词短语。Thatsoundsagoodidea.那听起来是个好主意。,Letspracticeinpairs.,动词第三人称单数的词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式：（1）一般动词的词尾加-s,而-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。如：helphelpshelpsknowknowsnzgetgetsgetsreadreadsridz(2)以字母s,x,ch,sh或有些以o结尾的动词加-而是，读作/z/如：guessguessesgeszfixfixesfksz注意：gogoesdodoes(3)以辅音字母+y结尾的动词，先把y改为i，再加-es,-ies,读作/z/.如：carrycarrieskrzflyfliesflaz注：在playplays,saysays中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s.特殊词例外。如：beishave-has,play玩；打(球)Doyouplayvolleyball?你打排球吗？Icanplaythepiano.我会弹钢琴。play和球类运动的名称连用时,球类运动的名称前不用冠词。play和乐器名称连用时,乐器名称前一般要用定冠词the。链接:playcomputergames玩电脑游戏playsports参加体育运动或比赛,Languagepoints,A:Letsplaybaseball.B:Idonthaveabaseball.A:Letsplaysoccer.B:Thatsoundsgood/interesting/fun/boring/relaxing/difficult,haveagreatsportscollectionplaysportswatchthemonTVplaycomputergames,Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢（足球）。,1）atschool表示“在学校”。2）介词with表示“和；与；跟一起”。例如：Canyougowithus？,SheonlywatchesthemonTV!them为代词they的宾格形式,在句中做宾语。例如：Ilikethem.我喜欢他们。Doyouknowthem?你认识他们吗？2)句中的介词on在此处表示借助于某种工具或手段。如：Theyaretalkingonthephone.他们在通电话。,watchTV和watchonTV的区别:watchTV为固定搭配,意思为“看电视”。watchonTV是“在电视上看”介词必须用on。,Itiseasyforme.这对我来说挺容易的。“for+具体的人”表示“对来说”。其后一般跟形容词。例如：1）computerisdifficultformygrandfather,butitseasyforme.电脑对我爷爷来说挺难，但对我来说很简单。2）sportsaregoodforyou,forhim,forherforallofus!体育运动对你、对他、还有她对我们大家来说都有好处！,Lets_.A.toplayping-pongB.playingping-pongC.playtheping-pongD.playping-pong,解析:lets后面要与动词原形连用，所以排除A、B,当play后是球类运动时，不能加定冠词the。,D,解析:Tom是句子的主语,属于第三人称单数，所以助动词应为Does,句中的行为动词要用原形play。,_Tom_volleyballeveryday?A.Does;playB.Do;playC.Does;playsD.Do;plays,A,你每天都做作业吗？_you_yourhomeworkeveryday?,解析:答案是Dodo。第一个Do是助动词，帮助句子构成一般疑问句,第二个do是实义动词，意思是“做(事情)”,两者意思和用法各不相同，缺一不可。dooneshomework做家庭作业（固定短语）e.g.doyour/his/herhomework,Do,do,句型转换1.Hehasatennisracket.(一般疑问句)heatennisracket?2.Shehasacomputergame.(否定句)Sheacomputergame.3.Doyouhaveabaseball?(否定回答)No,.4.Theballsareinthedresser.(划线提问)theballs?5.Doesheplaysportseveryday?(肯定回答),he.,Doeshave,doesnthave,Idont,Whereare,Yesdoes,单项选择()1.CanMaryplaysoccer?.A.Yes,sheisB.No,shedoesntC.Yes,shedoesD.No,shecant()2.Idontatennisracket,butKateone.A.has；haveB.have；haveC.have；hasD.has；has()3.Doyouhaveabaseball?,I.A.Yes；dontB.No；dontC.Yes；doesntD.No；does()4.Peteravolleyball?Yes,hedoes.A.Do；haveB.Does；haveC.Do；hasD.Does；has,D,C,B,B,()5.Susanlikestennis,butsheatennisracket.A.donthaveB.arenthaveC.doesntD.doesnthave()6.Letsgoandplaybasketball.A.theB.aC./D.an()7.Adamlikesfootballverymuch.Renaldois_favoritefootballplayer.A.hisB.herC.themD.their()8.Colorthewall,please.A.whiteB.thewhiteC.awhiteD.whitecolor()9.Thisisboy.A.averygoodB.agoodveryC.veryagoodD.verygooda,D,C,A,A,A,-,114,【思路点拨】1.定基调体裁：说明文人称：写自己的情况时用第一人称，写他人的情况时用第三人称。时态：介绍所拥有的体育用品及喜好应使用一般现在时。,-,115,2.列提纲、写句子,第一步：简单介绍自己的情况，是否喜欢运动,Hello,Iam.Ilikesportsverymuch,andIhavesomesportscollections.,-,116,2.列提纲、写句子,Ihave.,butIdonthave.,第二步：介绍自己拥有或没有的体育用品，,Ilike(playing).,butIdontlike(playing).,原因：(Ithink)itis.forme.(我认为)它对我来说是.的。,第三步：介绍自己喜不喜欢该运动以及原因。,Reportlikethis:MynameisAnna,Ilikesportsverymuch.Ihaveabasketball,2ping-pongballs.Ilikeplayingping-pong,Ioftenplayping-pongwithmyfriendsafterschool.Ithinkitisveryinteresting.ButIdontliketoplayvolleyballbecauseitssodifficult.Ihaveagoodfriend.HisnameisJack.Hehas.Helikes,-,118,1.Lucyalways_ping-pongintheevening.2._mehelpyou,sir!3.Its_toseeyouhere.4.Betty,canyou_abluerulerforme?5._areatamiddleschool.,.根据句意，从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式。,let,we,great,get,play,plays,Let,great,get,We,-,119,.根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1.TheGreenshavetwosons.(改为一般疑问句)_theGreens_twosons?2.GraceknowsMr.Miller.(改为一般疑问句)_Grace_Mr.Miller?3.Doyouhaveawatch,Jane?(补全否定答语)No,_.,Dohave,Doesknow,Idont,-,120,4.DoesMrs.Browncallyou?(补全肯定答语)Yes,_.5.Paulhasamathbook.(改为否定句)Paul_amathbook.,shedoes,doesnthave,-,121,Unit6Doyoulikebananas?,可数名词复数形式的构成1,加-s,1.-s在清辅音后读s,2.-s在浊辅音后读z,3.-s在元音后读z,4.以音素s,z,结尾的，读iz,desks,apples,trees,oranges,以-s,-x,-sh,-ch结尾的,加-es,-es读iz,boxes,watches,以f或fe结尾的,改f或fe为v再加-es,-ves读vz,knives,wives,Unit6,可数名词复数形式的构成2,改y为i再加-es,-ies读iz,families,dictionaries,以元音字母加y结尾的,加-s,-s读z,boys,keys,以o结尾的,有生命的事物加-es,-es读z,tomatoes,potatoes,以辅音字母加y结尾的,无生命的事物加-s,-s读z,photos,radios,可数名词和不可数名词,可数名词,（1）（2）（3）（4）,定义：是可以计数的名词。,可数名词前可以用a,an限定,表一个。,可数名词前可以用one,two,three限定。,可数名词有复数形式。,不可数名词(1)定义:是指不能计数的名词。(2)不可数名词前不可以用a,an限定。(3)不可数名词前不可以用one,two,three限定。(4)不可数名词没有复数形式。(5)表达不可数名词的数量可用短语：基数词+量词+of+不可数名词acupoftea一杯茶abowlofrice一碗饭twoglassesofwater两杯水,-,126,不可数名词归纳：,1.表示气体、液体、肉类的名词。2.自然界中存在的以整体出现的物质名词如：沙漠、沙子、味精、盐等3.抽象的名词，如：爱、恨、等,既可数又不可数名词可数名词与不可数名词在一定条件下可以转化。很多表示蔬菜、动物等的名词,一般来说是可数的,但是表示餐桌上的食品时,就转换为不可数名词。(1)achicken一只鸡chicken鸡肉(2)anice-cream一个冰淇淋ice-cream冰淇淋(指成份)(3)asalad一碟沙拉salad沙拉(指成份),可数名词applepearhamburgerbananaorangestrawberrytomato,applespearshamburgersbananasoranges,strawberries,tomatoes,不可数名词ricemilkbreadfruiticecreamsalad,-Doyoulikepears?-Yes,Ido.-Doeshelikebroccoli?-No,hedoesnt.,-Ilikestrawberries.-Idontlikeicecream.-Shelikeshamburgers.-Shedoesntlikechicken.,-,130,动词like意为“喜欢”。我们可以用like来谈论对物的喜好。,like的用法,用法：likesb/sth喜欢某人/某物li