高三语文筛选并整合文中的信息（学案）.doc

筛选并整合文中的信息（学案）一、典型高考例题：阅读柯灵乡土情结（节选）一文，完成12题。每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 1从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分） 答： 2作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明。（4分） 答： 二、相关知识能力链接（考点）：划分句子成分修改病句，社科文的阅读，文言文的阅读，压缩语段，提炼关键词（主题词）等，均要用到筛选并整合信息的相关知识。三、考点阐释。1、信息，这是当代使用频率极高的词语。从阅读学，尤其是学习性阅读来说，信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试来说，信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。2、重要信息就是：文中的基本概念和新知识；对重要概念、知识的阐释；最能表达文章主旨的语句等。3、“筛选”就是： 4、“整合”就是：5、阅读的过程实质上就是： 6、所谓“筛选并整合信息”是：四、方法归纳：在整体把握文意结构的基础上： 1、明确 标准，即题干要求，这是“筛子”； 2、在文章中找到有效的 ，这就是信息； 3、借助 等分段、分层，抽主干，然后 ； 4、信息比较简明，涉及范围小，可采用直接摘取；涉及范围大，干扰信息多，要区分主次，提炼概括。五、课堂练习：阅读下面的文字，完成 7 8题。生命的化妆 林清玄我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我实在忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的谐调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇”没有想到，化妆的最高境界是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说，“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。“不对的，”化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地表，有了这样的深刻体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。7文中第段中加点的“最高境界”具体指什么？（4分）答： 8作者与化妆师交往的过程，也是对她认识不断加深的过程。请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言，整合概括，填写在下面。由此可见作者想讲的道理是什么？（6分）(1) (2) (3) (4) 道理：六、课外作业。阅读吴冠中说树一文，完成811题。童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。 人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桶树阴更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木阴浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。 作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。到江南写生，要赶早春，杨柳枝条已柔软，才吐新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂开的水洞间穿行。如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆姿风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠着两只手攀着树枝前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。 能享天年的树毕竟不多了，人们懂得了植树的重要，“前人种树后人凉”，这是人类的美德，为子孙造福的职责。毁尽了树，人类自己也将毁灭，于是地球上只剩下高昌、交河、楼兰树不仅是生命的标志，也是艺术的标志。生命之树长青，其实是艺术生命长青，人总是要死去的，艺术才能跨越时代，“秦时明月汉时关”的作者永存在艺术中。然而艺术极难成活，比树难活多了。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽，空头美术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或美女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏木阴浓处？天坛、太庙，依傍的是祖荫。 注：天坛：在北京。原为明清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所。太庙：古代帝王的祖庙。 8、从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？（4分） 答： 9、依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍是祖荫”这句话？（4分） 答： 10、作者从哪些角度写了老树的可爱和值得珍惜之处？请依照文意，加以概括。（6分） 答：11、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（） A故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了。B江南早春的杨柳体态袅娜，任风梳弄，北国四月的枣树瘦骨嶙峋，傲视群芳，两者各具风韵，各有其美。 C作者引用“前人种树后人凉”这句话，是为了说明“毁尽了树，人类自己也将毁灭”的道理。 D享受天年的树寿终正寝，虽然可以作为老树的代表，但最终还是无法体现其艺术价值。 E作者运用象征的手法，将人、树和艺术联系在一起，说明艺术风格的形成不是一蹴而就的，需要长年累月的耕作。 七、巩固拓展练习：阅读邹志安的黄土，完成58题。我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 他死于肺心病、这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：”一瓶多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”、“把锄头安好”、“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫因而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。 他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。 那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差、那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。 将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著，一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。 5.请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。（8分） 答：6.这篇散文题为黄土，请结合材料，简要分析“黄土”的象征意义。（4分） 答：参考答案（一）：8、（1）冬天的树有一种线结构的美，进入了抽象美的范畴；（2）冬天的树充满强劲的筋骨之美，是树之精灵，人之精灵。（解析：题干给出了作答的范围，那就是从第二段找答案，从中筛选出关键词句，加以连缀组合即可。）9、（1）前人种树后人乘凉，为子孙造福是我们的职责。（2）我们要继承我们民族我传统。（解析：理解这句话要扣紧“祖荫”，联系本段，从中找到与此相关的语句，加以概括。对这句话有多种理解，至少要写出两层意思。例如：第一层意思是天坛和太庙所依傍的树阴来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思是喻意，说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非俊彦美女（或空头美术家）的急就而成。据此概括即可，也可以写其他答案，只要言之成理就行。） 10、（1）老树寄托着我们对家乡故旧亲朋的思念，是一部历史卷轴。（2）老树是我们的莫逆之交，是我们最好的朋友。（3）老树是艺术长青的象征。（解析：本题考查学习的分析综合能力，要通观全文，从中找出相关信息，特别是包含了作者感情的语句。要抓住角度：（1）从乡情上或对故乡的感情上。（也可答成：老树是故乡的特征。）（2）从历史角度或时间上。（也可答成：老树活得古长，历经沧桑，成为历史卷轴。）（3）从艺术角度。（也可答成：老树很有风韵，不仅是生命的标志，也是艺术的标志。） 11、BE 解析：A.第一段就写道“少小离家老大回的游子最珍惜老树”，所以选项A错。C.作者引用“前人种树后人凉”这句话，是为了说明“这是人类的美德，为子孙造福的职责”。D.站着死去的树也是树的精灵，有其艺术价值。 参考答案（二）5.答：父亲是中国老一辈农民的代表；勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割；节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱；善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子；精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事。 6.答：象征了“我”的父亲；象征了中国老一代农民；象征了博大宽容。 参考答案（三）7化妆的“最高境界”是指：一“经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样”，化妆技巧自然；(2分)二“化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现出那个人的个性与气质”，达到无痕的化妆效果。(2分) 8态度变化过程：(1)认为化妆非常简单，不需要聪明才智。(1分)(2)了解了化妆的最高境界，改变初衷，刮目相看。(1分)(3)赞叹化妆师富有智慧。(1分)(4)向化妆师起立，表达内心的敬意。(1分)道理：人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的 内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂。(2分)八、相关知识补充：(一) 筛选整合“四步骤”：筛选并整合文中的信息，指的是在阅读中对信息的搜寻、辨别、摘选和对信息进行转换、组合、概括的过程。筛选和整合要按以下几个步骤去做：1.审清题意，确定范围正确理解文意和题意，确定筛选范围，即索检相关的信息区域，按照考题要求从文中找出相对应的内容，然后再对诸多信息进行检视。2.借助标志，抓住关键在索检相关的信息区域过程中，善于借助信息标志，抓住关键性词语，如关联词语、表顺序词语、指代性词语、插入性词语、首括句、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等。3.认真比较，去伪存真信息有显性信息，也有隐性信息，有文章中的真实信息，也有命题者编拟的作为错误选项的“虚假信息”。要反复认真分析比较