学校中层管理干部能力建设远程网络研修”总结.doc

“学校中层管理干部能力建设远程网络研修”总结3月初，我参加了全市“学校中层管理干部能力建设远程网络专题研修”，非常幸运，能和来自全市各地的学校中层干部们汇集于网络平台，接受知识的学习和滋养。两个月来，通过多次集中答疑，集中学习与分散学习，互相研讨交流并能与全国知名专家交流解惑。培训以中国教师研修网为平台，内容设通识课程、分岗课程两大模块，涉及世界教育发展、学校文化建设、教育改革、学校中层干部角色认知和执行力、国学经典、政教、德育、总务等共27个专题，分教务主任、政务主任、后勤主任三个岗学习，实行专题讲座、案例解析、主题研讨、情境课程相结合，网上学习与在岗实践相结合的研修方式。我从众多的专家、领导、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题的角度、分析问题的思路在这种启迪下被同化和拓宽，体验着“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是一个“心门开启另一个心门的过程” 的发展之路，深刻感受到了学习的幸福和思想的洗礼。一、认真学习管理理论，不断提升管理水平在研修学习中，我们聆听了培训中心冬雪老师的学校中层管理干部的执行力等全国知名专家、教授的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。理论学习专题突出了以理论学习为重点，突出了对校干们的理性思考以及宏观思维能力的提高，指导性、针对性、方向性、实效性强。二、认识到学校中层管理干部的执行力的重要性学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将十分直观地呈现在师生员工面前，因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广大教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。 由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。 学校面对的是有待引导的教师和可塑性较强的学生，是塑造心灵的工作。执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把复杂的事做简单，把简单的事做认真，把认真的事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的执行落到实处。 这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。三、要想胜任中层的职责，就必须加强素质、能力的培养和锻炼（一）是要不断强化大局意识和责任意识。要树立学校利益第一位,局部服从整体的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地做好学生管理工作。（二）是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工、学生进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。（三）是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔，宽以待人；要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。（四）是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得尊重的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。四、勤于思考是良法。每天的培训都有让人“眼花缭乱”之感，网上视频要看，专家提出的理论要学习，各位同仁的作品要拜读，还有发表评论、参与研讨，留给自己的时间却少之又少。那么该如何协调这一问题呢，我想边学边思考可以很好地解决它。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”这不是我们在鼓励学生发表自己见解时经常用到的吗，作为老师的我又何尝不是如此呢？我们还应该在思考的基础上付诸笔墨，及时梳理总结智慧的火花，这不仅是独立完成作业的前提也是自身理论修养的很好沉淀与提升。五、终身学习是长远网络研修培训虽然结束了，但作为教师，工作在继续，学习就要继续，思考更要继续。研修就在