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文档简介
4.2单位圆与周期函数,思考题:填课本P15动手实践表1-5并借助单位圆记住特殊角的三角函数值,新知探究(一),(1)观察图5,根据前面学的知识,在单位圆中,由任意角的正弦、余弦函数定义能得到哪些结论?(2)怎样定义周期函数?(3)怎样确定最小正周期?,由三角函数的定义,可以知道:终边相同的角的同一三角函数的值相等,也就是终边相同的角的正弦函数值相等,即终边相同的角的余弦函数值相等,即,对于任意一个角x,每增加的2整数倍,其正弦函数值、余弦函数值均不变。所以,正弦函数值、余弦函数值均是随角的变化呈周期性变化的。我们把这种随自变量的变化呈周期性变化的函数叫作周期函数,正弦函数、余弦函数是周期函数,且为正弦函数、余弦函数的周期。,新知探究(一),例如,等都是它们的周期。其中是正弦、余弦函数正周期中最小的一个(可以证明),称为最小正周期。,一般地,对于函数,如果存在非零实数T,任取定义域内地任意一个值,都有我们就把称它为周期函数,T称为这个函数的周期。,特别注意:若不加特别说明,本书所指的周期均为函数的最小正周期。,新知探究(一),应用示例,例1.求下列三角函数值:(1);(2).,点评:本题主要是巩固任意角的正弦、余弦函数的意义,我们体会到三角函数值的符号只与角的终边所在象限有关,与角的大小没有关系。,(2),解:(1),思考1:函数y=3sin(2x4)的最小正周期是多少?,思考2:一般地,函数的最小正周期是多少?,思考3:如果函数y=f(x)的周期是T,那么函数y=f(x)的周期是多少?,新知探究(二):周期概念的拓展,例3.已知函数f(x)=满足f(-36)=f(-3),试判断f(x)是否为以6为周期的周期函数?为什么?,理论迁移,应用示例,例4.已知是上的奇函数,且求,解:由题意,知3是函数的周期,且所以,点评:巩固周期函数的定义,体会周期的初步应用。,变式训练,设求的值。,解:,而,同理,,课本P16练习T1(1),知能训练,课堂小结,这节课我们学了正弦函数、余弦函数是周期函数,为正弦函数、余弦函数的周期。如果函数y=f(x)的周期是T,那么函数y=f(x)的周期是,
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