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最新考纲解读1掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理2会用平均值定理求最大或最小值3能运用均值定理来揭示数量间或实际问题中的不等关系,高考考查命题趋势1均值不等式是不等式的重要内容,也是历年高考的重点,且每年试题的形式新颖,常考常新2估计在2011年高考中主要考查判断大小、求最值、求取值范围.,答案B,答案A,答案B,答案C,答案2,),用均值不等式求函数的最值时必须同时具备“一正,二定,三相等”这三个条件,才能应用,否则会求出错误的结果再者注意掌握“凑”(凑项,凑因子)的技巧,其目的是创造一个应用均值不等式的情境,证明不等式时应根据求证式两端的结构,合理选择基本不等式,本题的证明方法在证轮换对称不等式时具有一定的普遍性,例3森林失火,火势以100m2/min的速度蔓延,消防队接警后立即派消防员前去,在失火5min后赶到现场开始灭火,已知每位消防员每分钟可灭火50m2,所消耗的灭火材料等费用每人每分钟125元,另加每次灭火所消耗的车辆、器材和装备等费用平均每人100元,而每烧毁1m2的森林直接损失为60元,设消防队派x名消防队员前去救火,从到现场直至把火完全扑灭共用nmin.(1)写出x与n的关系式;(2)问x为何值时,才能使总损失最小?,对于此类有关函数的应用问题,要依据题意建立函数关系并明确在实际意义下函数的定义域,在求函数的最值时,主要有两种途径:一是转化为二次函数,利用二次函数的性质来求最值;二是利用基本不等式来求函数的最值,思考探究3如图所示,为处理含有某种杂质的污水,要制造一底宽为2m的无盖长方体沉淀箱,污水从A孔流入,经沉淀后从B孔流出设箱体的长度为am,高度为bm,已知流水中含杂质的质量分数与a、b的乘积ab成反比,现有制箱材料60m2,问:当a、b各为多
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