第一节酸及其性质

第一节酸及其性质（第一课时）,学习目标,知识目标：1、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。2、熟记浓硫酸的稀释方法。,能力目标：1、培养分析问题解决问题的能力。2、学习用类比归纳或实验鉴别物质的方法。,情感目标:体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。,在生活中你接触过或知道一些有酸味的物质吗？,-酸,苹果酸、柠檬酸,柠檬酸,醋酸,盐酸,硫酸,认识浓盐酸和浓硫酸,一、常见的酸,酸溶于水后都能解离出相同的阳离子-氢离子H+,浓盐酸和浓硫酸的性质,H2SO4,HCl,无色,无色,液体,粘稠油状的液体,有刺激性气味,1.84gcm-3比水大,瓶口有白雾出现,无现象,无味,易挥发,难挥发,1.19gcm-3比水大,溶质质量分数,98%,37%38%,挥发性,浓盐酸（HCl）物理性质,a.盐酸（HCl）是氯化氢的水溶液常用的浓盐酸中溶质的质量分数为37%38%，密度为119克/厘米3。,b纯净的盐酸是无色透明的液体，工业用盐酸因含有FeCl3等杂质而常呈黄色。,c打开浓盐酸的试剂瓶，会挥发出有刺激性气味的气体，在瓶口有白雾形成，因此浓盐酸具有挥发性.,d.具有强烈的腐蚀性,敞口放置浓盐酸,氯化氢气体与空气中水蒸气结合，形成盐酸的小液滴。,白雾,挥发性,硫酸（H2SO4）物理性质,a.纯硫酸是无色、粘稠、油状的液体,纯硫酸是无色粘稠油状液体,难挥发，密度较大，约为1.84g/cm3，可与水互溶。常用的浓硫酸质量分数是98%.,b.浓硫酸具有脱水性.,用玻璃棒蘸取少量浓硫酸点在纸上或火柴梗上,可观察到纸上或火柴梗炭化而变黑,说明浓硫酸具有脱水性.,脱水性：是浓硫酸夺取有机物中氢、氧元素（2：1），生成水。是化学性质,c.浓硫酸具有吸水性.,浓硫酸还能直接吸收空气中的水分,而具有吸水性.,d.浓硫酸具有很强的腐蚀性,实验时应十分小心.,如果浓硫酸不慎溅到皮肤上,要先用干布擦去,然后用大量水冲洗,最后用小苏打溶液冲洗,严重时立即送医院.,吸水性：是浓硫酸直接与水分子作用。,e.浓硫酸易溶于水，溶解时放出大量的热。,在稀释浓硫酸时，必须把浓硫酸慢慢地沿玻璃棒或容器壁倒入水里，并不时地搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里。,实验,写过字的地方变黑了,蘸有浓硫酸的一端变黑了,蘸有浓硫酸的地方变黑了坏掉了,浓硫酸特性,强腐蚀性及脱水性,浓硫酸有强腐蚀性（脱水性、强氧化性）会腐蚀衣物和皮肤。,衣物,皮肤,浓硫酸的腐蚀性,浓硫酸的吸水性,跟空气接触，能够吸收空气里的水分,可作某些气体的干燥剂(能和浓硫酸反应的除外),气流方向：,代表水分子,代表氢分子,浓硫酸,氢气和水蒸气的混合气体,氢气,浓硫酸可做某些气体的干燥剂,浓硫酸的稀释,浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。,稀释浓硫酸的方法：,切不可将水倒进浓硫酸里,当心,稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。,切不可将水倒进浓硫酸里！,使用浓硫酸注意的问题：,1、浓硫酸的稀释方法：,2、浓硫酸溅到皮肤上的处理方法：,应立即用大量水冲洗，然后涂上35的碳酸氢钠溶液,把一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置于空气中一段时间（忽略水分的蒸发）变化的结果是：填“增大”“减少”或“不变”,减少,不变,不变,增加,减少,增加,减少,减少,思考,想一想这节课你又学了哪些知识,？,？,板书设计（一）酸的物理性质,1、浓盐酸的物理性质：,（1）浓盐酸无色、刺激性气味的液体,（2）浓盐酸有挥发性。在空气中会形成白雾,（3）浓盐酸有腐蚀性,2、浓硫酸的物理性质：,（1）浓硫酸无色、粘稠、油状的液体,（2）浓硫酸具有吸水性,（3）浓硫酸有强烈的腐蚀性,（4）浓硫酸溶于水放热,浓盐酸需密封保存,浓硫酸需密封保存,浓硫酸可做气体的干燥剂,3、酸的定义,课堂测试1、打开盛浓盐酸的瓶口会看到_,是因为浓盐酸会发出来的_气体跟空气里的_接触，形成的_缘故。浓盐酸在空气中敞口放置，溶质的质量会_，溶液的质量会_，溶质的质量分数会_.应密封保存。2、浓硫酸是一种_、_的液体，密度比水_,有很强的_性和_性。浓硫酸稀释时，把_沿器壁慢慢地注入_中，并用_不断搅拌,使放出的热量及时散失。,白雾,减少,氯化氢,减少,水蒸气,变小,盐酸小液滴,大,油状,粘稠,腐蚀,吸水,浓硫酸,水,玻璃棒,3.实验室有两瓶失去标签的无色液体，体积都是500mL。老师告诉小明：其中一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸，并请小明帮忙为它们重新贴上标签，小明很快就完成了。你想，小明可能用什么方法区分开二者的？,4.盛有下列物质的烧杯敞开口放置在空气中一段时间，总质量会减轻的是（）A石灰石B浓盐酸C浓硫酸D食盐5.分别将盛有浓盐酸和