八年级物理下册：第九章压强总复习(教科版)

.,压强总复习,.,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式：P=gh,3、连通器的原理与应用,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用：活塞式抽水机等,.,1、压力的定义是什么？,、请你画出下列图中压力的示意图。,垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。,2、压力的方向如何?,压力的方向是垂直向下。,.,讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？,压力,重力,施力物体,大小,方向,作用点,.,比比看?,1、如图所示，正方体金属块重20N，F恒为10N，则支承面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_。,20N,10N,20N,.,什么是压强？,物体单位面积上受到的压力叫做压强,它是表示的物理量,压力的作用效果,.,、压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力（）,物体间的接触面积（m）,（国际单位制中）压强的单位,N/m2,物理意义？,每平方米面积上受到的压力为1牛,a=1/m,.,一张报纸平铺在桌面上,一成年人站在地面上,感受压强,约0.5Pa,约1.5104Pa,.,将边长为.m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？gkg,比比看,.,例.如图正方体A、B,已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求:图a中(1)B对地面的压强;(2)A对B的压强,.,2.计算：,例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是(),A.6paB.60paC.200paD.600pa,B,专题一：固体压力、压强问题：,.,练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）,A.P甲P乙D.无法判断,B,专题一：固体压力、压强问题：,.,例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲P乙。,.,压强知识的应用,增大压强的办法,压力一定时，减小受力面积,减小压强的办法,压力一定时，增大受力面积,练一练,受力面积一定时，减小压力,受力面积一定时，减小压力,生活应用,看一看,.,例.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,.,拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地,生活应用,加上履带！,.,中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负损毁严重。,（严禁超载！）,.,为什么人不会陷入雪中呢?,.,做一做,1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（）A压力是由于物体的重力引起的B压力的方向总是竖直向下的C压力越小，压强越小D压力相等时，受力面积越大，压强越小,2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。,D,.,课时训练,4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利的目的是为了_.5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据_得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为501，则左右两手指受到的压强之比为_.,减小摩擦,增大压强,二力平衡的知识,150,.,课时训练,9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则()A.P1P2B.P1P2C.P1=P2D.无法比较,A,.,课时训练,10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大,C,图5-1-11,.,课时训练,11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地面的压强关系是()A.甲对地面压强最大B.丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大D.条件不足，无法判断12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则下列判断正确的是()A.FAFB=34B.FAFB=32C.PAPB=32D.PAPB=34,C,C,图5-1-12,.,课时训练,14.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关.,图5-1-14,乙,丙,甲,乙,.,液体压强,.,一、液体压强的特点,a.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强,b.液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大。,.,千克/米3kg/m3米m,P=gh,液体密度g=9.8N/Kgh所求点到液面的竖直距离。即深度,液体压强计算公式：,.,1、人能否在水中无限下潜？,答:不能，因为根据液体内部压强的特点有“液体内部的压强随深度的增加而增大”人若在水中无限下潜的话,受水的压强将越来越大,以致压坏胸腔致死。,三、生活实例,.,2、深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中会很快死去，这是为什么？,答：这是因为在深海中的鱼长期生活在深处习惯高压强生活,当被捕放在海水的容器中时,体内的压强大于体外，故将很快地死去。,.,酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：,变大不变,如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？,.,酒瓶对桌面的压强：酒对瓶底的压强：,变大变大,如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？,.,四、连通器特点：同一液体、不流动时液面相平,五、应用：,5、堵臭装置,1、水壶与壶嘴组成连通器,2、锅炉与外面的水位计组成连通器,3、水塔与自来水管组成连通器,4、船闸,小练习,.,1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小,PbPa,PcPbPa,PaPb,比比看,.,2、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将。,a.静止不动b.向左边移动c.向右边移动,析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受到的压强较大。,b,比比看,.,3、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2，则P1P2。（填“=”、“”）,析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大。,比比看,.,某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验得到的结论是()A水中深度越大，压强越大B不同液体的同一深度，压强不相等C水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等,.,探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据：（1）比较序号为_的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论_；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_。,.,例5甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是()APaPcD.Pb=Pd,C,.,24、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法,.,由于气体有重力和流动性,、产生原因：,三、气体压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。,1、概念：,、证明大气压存在实验：,马德堡半球实验,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。,.,、大气压的测定：,托里拆利实验,标准大气压：,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,.,、影响大气压的因素：,高度、气体的流速,1、海拔越高，大气压越小,2、流速越大的位置，压强越小,、测量工具：,分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。,气压计,.,7、流体的压强与流速的关系,（1）、流体：,就是液体和气体的统称。,（2）、流体压强的特点：,流体在流速越大的位置压强越小。,（3）、流体压强的应用：,飞机的升力、喷雾器,。,.,动动脑,为什么要站在安全线以外呢？,.,.,几十吨重的飞机为什么能够腾空而起呢？,V1=S1/t,V2=S2/t,S1S2,V1V2,.,中考链接,1站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该()A抬起一只脚B走动C坐在地面上D平躺在地面上,D,.,2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是P，则P与P的关系为()A.P4PB.P2PC.PPD.PP/2,B,中考链接,.,3.一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于（）,A.10PaB.102PaC.103PaD.104Pa,D,中考链接,.,4.下列事例