中学生守则PPT参考幻灯片

中学生守则,1,2020/4/30,旧版中学生守则,1981年公布,2,2020/4/30,旧版中学生守则,热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。刻苦学习，勤思好问，勇于实践。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。,3,2020/4/30,新版中学生守则2015年8月28日,爱党爱国爱人民好学多问肯钻研勤劳笃行乐奉献明礼守法讲美德孝亲尊师善待人诚实守信有担当自强自律健身心珍爱生命保安全勤俭节约护家园,4,2020/4/30,爱党爱国爱人民,了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。,5,2020/4/30,好学多问肯钻研。,上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。,6,2020/4/30,勤劳笃行乐奉献。,自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。,7,2020/4/30,明礼守法讲美德。,遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。,8,2020/4/30,孝亲尊师善待人。,孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。,9,2020/4/30,诚实守信有担当。,保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。,10,2020/4/30,自强自律健身心。,坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。,11,2020/4/30,珍爱生命保安全。,红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。,12,2020/4/30,勤俭节约护家园。,不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。,13,2020/4/30,新版中学生守则2015年8月28日,爱祖国爱学习爱劳动讲文明讲诚信讲法治护安全护健康护家园,爱党爱国爱人民好学多问肯钻研勤劳笃行乐奉献明礼守法讲美德孝亲尊师善待人诚实守信有担当自强自律健身心珍爱生命保安全勤俭节约护家园,14,2020/4/30,旧版中学生守则VS新版中学生守则,热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。刻苦学习，勤思好问，勇于实践。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。,爱党爱国爱人民好学多问肯钻研勤劳笃行乐奉献明礼守法讲美德孝亲尊师善待人诚实守信有担当自强自律健身心珍爱生命保安全勤俭节约护家园,15,2020/4/30,为什么要更新？为什么要新版的呢？,新版守则瘦身啦,16,2020/4/30,新版守则瘦身啦,字数大缩减，但内容更全面、表达更凝练,受到社会争议的表述被瘦身,操作性不强的内容不见啦,17,2020/4/30,虽然字数变少了，但内容更全面，突出基本，凝练清楚。,原本：2004年版中小学生守则共10条，与之配套的还有小学生日常行为规范(修订)20条，以及中学生日常行为规范(修订)40条，加起来共70条，2000多字;,现在：新版中小学生守则将70条规范压缩，一共有9条，282字。,18,2020/4/30,操作性不强的内容不见啦,新守则无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行。,新修订中小学生守则，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则底线。但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容被删除，增加了操作性很强的表述。,19,2020/4/30,受到社会争议的表述被瘦身,武汉市见义勇为基金会秘书长龚泽礼说“中小学生是未成年人，行为和思维都不成熟，不鼓励他们因见义勇为导致自己陷入危险境地，我们鼓励见义智为。见义智为就是在能力范围内有策略地解决。比如，当中小学生见到不公平、不正义事件时，可以报警或找成年人解决。”,“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”这一条没有出现在新版的守则中。,20,2020/4/30,这些变化在传递什么信息?,1、道德情操第一位，行为习惯是重点2、生命安全最重要，身体健康被重视3、生活环境变化了，新的问题被关照,21,2020/4/30,HOW,中小学生守则作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求，不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，具体应该怎么做呢?如何将“守则”转化为实实在在的行动呢?,22,2020/4/30,让守则活起来,我们在普及新版守则时也可以借鉴这样的思路，比如学校可以举办新版守则知识竞赛，也可从学生实际生活出发，提炼新版守则中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范，通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式，既调动学生学习的积极性，又便于学生理解和应用，这样的形式听起来是不是棒棒哒!,23,2020/4/30,家庭教育要“给力”,家长在平时教育孩子时，要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大，让孩子在家多承担一些家务，让孩子体会到劳动的辛苦，让孩子能够明白做父母的不易，让孩子在思想上养成感恩的心态。,24,2020/4/30,“润物无声”开辟“隐性课程”,这些要素隐藏和融通于学校日常生活，对学生的成长产生深刻持久的影响。例如，爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还等行为规范要求的养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。,25,2020/4/30,主题班会开起来,学习落实守则，培养好习惯”专题，对照守则内容，排查自身差距，反思存在不足。引导学生树立正确的言行导向，既加深学生对守则的理解，又培养了学生民主管理和自觉模范践行守则的意识。,26,2020/4/30,守则,守则是行为准则，一般包括文明公约、爱国卫生公约、乡村公约。守则是国家机关、人民团体、企事业单位为了维护公共利益，向所属成员发布的一种要求自觉遵