六年级地方教案.doc

课 题一 中华织绣放异彩课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：通过本课的学习，要引导学生懂得什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教 学 目 标 1、 什么是织绣？2、 知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教 学 重 点什么是织绣。教 学 难 点知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们将要探讨一个问题，那就是什么是织绣，并且知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。（一） 什么是织绣1、学生自己阅读教材。2、学生分组交流。3、教师小结（二）知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业板 书 设 计一 中华织绣放异彩1、什么是织绣？2、知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。材5页“活动场”教材10页“拓展营课 后 反 思课 题二 巧夺天工中国瓷课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有： 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。教 学 目 标1、 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。2、 了解有关瓷器。3、 知道中国的三大瓷都。教 学 重 点1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。教 学 难 点3、知道中国的三大瓷都。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们来了解中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中国的三大瓷都。（一） 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结（二）了解有关瓷器。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结（三）知道中国的三大瓷都。学生听先看后练先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师小结本课小结：三大瓷都：江西景德镇福建泉州市德化湖南株洲市醴陵 教材14页“活动场”。教材16页“拓展营”。先看后练板 书 设 计课 后 反 思二 巧夺天工中国瓷1、知道中国瓷器以及在世界上的盛名。2、了解有关瓷器。3、知道中国的三大瓷都。课 题三 匠心独具话斗拱课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：通过本节课的学习，让学生知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式以及各方面的优越性。教 学 目 标1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。教 学 重 点知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。教 学 难 点体会中华民族的智慧。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们学习中国古建筑的一些知识斗拱。（一）斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。1、教师讲解。2、相互交流。3、教师巡视，个别指导。4、教师小结（二）斗拱是中国古代建筑的主流。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三）别具一格的建筑风格。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材23页“活动场”。 教材24页“拓展营”。先看后练在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思三 匠心独具话斗拱1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。2、斗拱是中国古代建筑的主流。3、别具一格的建筑风格。课 题四 文明上网视野阔课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：知道网络的作用，如何文明上网，以及不沉迷网络世界。教 学 目 标1、 知道网络的作用。2、 如何文明上网。3、 不沉迷网络世界。教 学 重 点1、知道网络的作用。教 学 难 点文明上网。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，我们都上过网，那么如何才能文明上网呢？这节课我们就来学习。（一）知道网络的作用。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）如何文明上网。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三）、不沉迷网络世界。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材32页“活动场”。教材35页“拓展营”。 板 书 设 计课 后 反 思四、文明上网视野阔1、知道网络的作用。2、如何文明上网。3、不沉迷网络世界。课 题五、学习礼仪在躬行课 时1课时教学内容分析 通过本课的学习，知道礼仪是人们在社会交往中形成的约定俗成的行为规范和准则。并且在日常的生活中做一个懂得礼仪的人。教 学 目 标1、 礼仪的概念。2、 以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德。教 学 重 点知道什么是礼仪。教 学 难 点再生活中的具体做法。教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 这节课我们学习有关礼仪的基本知识。（一） 礼仪的概念。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业教材42页“活动场”。教材44页“拓展营”。板 书 设 计课 后 反 思五、学习礼仪在躬行1、礼仪的概念。2、以古代的的事例，揭示中华民族的传统美德。课 题六、校园欺凌属违法课 时1课时教学内容分析 通过本课的学习，使学生知道在校园中同学之间要和谐相处，任何欺凌的行为都是属于违法行为。教 学 目 标1、 举例说明什么是校园欺凌行为。2、 这样做的后果是什么？3、 如何杜绝？教 学 重 点知道校园欺凌属违法教 学 难 点如何杜绝教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 这节课我们学习如何杜绝校园欺凌行为。 （一） 举例说明什么是校园欺凌行为。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）这样做的后果是什么？1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三）如何杜绝1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材52页“活动场”。教材54页“拓展营”。在教师的指导下进行自学板书设计六、校园欺凌属违法课后反思课 题七、自律自省 慎言慎行课 时1课时教学内容分析 通过本课的学习，是学生懂得在日常生活中要懂得自律，严格要求自己，在说话方面要“三思而后行”，避免伤害他人。教 学 目 标1、 学习古人的自律行为。2、 严格要求自己。3、 言行要注意，说话要检点。教 学 重 点日常生活中要懂得自律教 学 难 点如何做到教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 这节课我们学习如何自律自省，慎言慎行。（一） 学习古人的自律行为1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）严格要求自己。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三）言行要注意，说话要检点。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材61页“活动场”。教材63页“拓展营”。在教师的指导下进行自学板 书 设 计课 后 反 思七、自律自省 慎言慎行1、学习古人的自律行为。2、严格要求自己。3、言行要注意，说话要检点。课 题八、互帮互助的国际组织课 时1课时教学内容分析 初步了解国际社会的发展与现状，了解一些互帮互助的国际组织。教 学 目 标1、 联合国是怎样的组织。2、 联合国的组织机构。3、 联合国的主要成就教 学 重 点1、联合国是怎样的组织教 学 难 点组织机构 主要成就教学环境及资源准备各种图片及教学软件。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 这节课我们学习一个非常重要的互帮互助的国际组织，这就是联合国。（一） 联合国是怎样的组织。1、教师讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）2、联合国的组织机构。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三）联合国的主要成就1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材70页“活动场”。教材71页“拓展营”。在教师的