能力倾向测验PPT参考幻灯片

能力倾向测验,程诚,1,能力倾向测验产生的原因具体的能力倾向测验特殊能力测验创造力测验,2,一、能力倾向（Aptitude）测验的产生原因1智力测验的局限大部分智力测验只测量了言语能力和数目及抽象符号的关系能力，无法测得一些具体的能力。2个体能力倾向的差异“尺有所短，寸有所长。”3因素分析技术的发展因素分析是对不同的能力进行分类、定义、有针对性的测量变成可能。4来自实际的需要不同的工作要求不同的专长。,3,二、能力倾向测验的特点1能力倾向测验的预测目的性更强学绩测验-总结过去；能力倾向测验-预测未来。能力倾向测验预测失败比预测成功更准确。2测验的编制每个分测验针对一种能力，应该是相互独立的。重视特殊团体常模的建立。3测验结果的解释注意被试与常模性质之间的差异。,4,三、具体能力倾向测验介绍（一）学术能力倾向测验（SocholasticAptitudeTest,SAT）美国的高考测验，美国大学录取新生的一项主要的参考依据,每年在美国和世界各地举行多次，SAT是美国教育测验服务中心主持试题编制和试卷分析等工作，几十年来不断改进，如今属已属于技术上最完备的测验之一，每一新试卷都达到了高度的标准化。SAT目的在于预测学生是否储备了大学学习和研究的能力，以及倾向于在那些专业领域更具有优势，因此SAT删选题目的主要依据是预测外在效标的有效性。主要部分:语言：反义词、句子填充、类比推理、阅读理解数学：算术、代数、几何,5,（二）分辨能力倾向测验（DifferentialAptitudeTest,DAT）1947年美国心理公司初版，历经两次修订，是应用最广发的成套能力倾向测验之一，适用于初中和高中学生的教育咨询及就业指导。分测验：言语推理：评估个体言语理解与抽象概括及建设性思考的能力。数的能力：评估个体对树木进行推理了思考数量关系的能力。抽象思维：评估对言语方面不能进行沟通的个体，用本测验矫正言语推理。文书速度与准确性：评估对简单知识的工作的知觉速度，短时记忆，DAT中唯一的速度测验。机械推理：评估对熟悉情景中的机械和物理原理理解的能力。空间关系：评估个体心理三维空间操作的能力。语言运用：拼写正误指查。语言运用：语法与修辞角度勘误。,6,7,（三）一般能力倾向成套测验（GATB）美国劳工部就业保障局1940s设计的综合式职业性向测验（12个分测验，测9种能力，有36个职业群常模）。一般智力：词汇、算术、空间三方面的原理和推理。言语能力：掌握字词关系，有效应用问题的能力。数的能力：用算术知识解决实际问题的能力。空间关系理解力：平面图形转化为立体图形。形状知觉能力：对图形细节，大小、明暗比较和辨别的能力。文书知觉能力；对文字、符号、表格上细微的差异能快速辨别。动作协调能力：手指之间，和手眼之间的相互协调配合。手指灵巧性：灵活运用手指、双手手指快速、精确组合小物体。手部灵巧性：灵活运用手腕、手肘、将物体快速且精确移动。GATB结合了纸笔测验和大量的操作测验，多数测验倾向于速度而非能力测验。,8,特殊能力测验一、音乐能力测验（一）西肖尔音乐才能测验音调、音量、时间音程、节奏、音色、音调（二）音乐能力测验图（1）T测验：音调形象（旋律、和声）（2）R测验：节奏形象（速度、节拍）（3）S测验：音乐感受（短句、平衡、风格等）,9,二、美术能力测验（一）梅尔美术判断力测验包括10对的绘画作品，一幅是公认的名画，另一幅稍作改动，要求被试判断哪一幅更好。（二）格雷福斯图案判断测验由90套二维或三维的空间抽象图案组成，每一套包括23个同一图案的变式，它们在整体性、平衡性、对称性等方面有所区别，要求被试判断哪一图案更好。（三）霍恩美术能力问卷包括两部分：（1）要求被试画出20种常见的物体或几何图形；（2）在长方框规定的基本线条内作图。,10,三、机械能力测验（一）空间关系测验1明尼苏达机械拼合测验要求被试拼排随机摆放的机械物体。2明尼苏达空间关系测验要求被试尽快将木块放入相应的几何形状的槽中。3明尼苏达书面形式拼板测验包括64道选择题，每题包括一个分解几何图形题和5个拼凑成整体的选择图案，要求被试选择正确的答案。,11,（二）Bennett机械理解能力测验适用范围：9-12年级限时：30分钟测量对实际情况中对机械关系和物理定律的理解。,12,创造力测验一、发散思维研究与创造力测验流畅性、变通性、独特性二、吉尔福特发散思维测验1词语流畅：迅速写出包含一个指定字母的单词。2观念流畅：迅速列举属于某一种类的事物的名称，如“能燃烧的液体”有3联想流畅：列举近义词。4表达流畅：写出每个词都以指定字母开头的四词句。如“KUYI”，”KeepUpYourInterest”“KillUselessYellowInsects”,13,5非常用途：报纸可以用于6解释比喻：“一个女人的美丽就像秋天，它”7效用测验：尽可能列举一件东西的各种用途8故事命题：9推断结果：“假若人们不再需要睡眠，会出现什么情况？”10职业象征：蜡烛老师11图形组合：类似七巧板，包括4种形状（圆、三角形、长方形、梯形），可以重复使用，可以改变大小。12绘图：把一简单图形复杂化，组成尽可能多的各种物体的图形。13火柴问题：14装饰：以尽可能多的不同设计修饰一般物体的轮廓图。,14,三、托伦斯创造性思维测验（一）言语的创造性思维测验包括7项活动：1发问：呈现一张图画，要求列举为了了解图中之事而需要询问的所有问题。2猜测原因：列举图中之事发生的所有可能原因。3猜测结果：列举图中之事的所有可能结果。4产品改进：对给定玩具提出改进意见。5非凡用途：列举某物不同寻常的可能用途。6不平凡的疑问：对活动5中所示物体提出不同寻常的疑问。7推想结果：列举一种假想事件的所有可能结果。从流畅性、变通性、独特性三个方面计分。,15,（二）图形的创造性思维测验1建构图画要求被试把一张边缘为曲线的颜色鲜明的纸片贴在一张空白纸上，然后以此为出发点，画一个非同寻常的能说明一段有兴趣的振奋人心的故事的图画。2完成图画：利用少量不规则的线条画出物体的略图。,16,3利用成对的短平行线（A本）或圆（B本）尽可能多地画出不同的图。从流畅性、变通性、独特性、精确性4个方面来评分。,17,18,艺术与创造力,19,20,21,天才=疯子？文森特梵高（1853-1890）是继伦勃朗之后被认为是荷兰最伟大的画家。他和高更、塞尚并称为后印象派。他们吸收了印象派的精髓，却是现代艺术最重要的先驱。梵高摒弃了一切后天习得的知识，漠视学院派珍视的教条，甚至忘记自己的理性。在他的眼中，只有生机盎然的自然景观，他陶醉于其中，物我两忘。他视天地万物为不可分割的整体，他用全部身心，拥抱一切。梵高27岁时才开始绘画，在短短十年间,绘画了800多幅油画及同