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自学指导：（15）,学生活动：独学对学群学试从课文找出抒情的语句，分析一下抒发了作者什么样的感情。,学生活动：展示（10）试从课文找出抒情的语句，分析一下抒发了作者什么样的感情。“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”抒发作者对老师的理解和热爱之情。“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”抒发了作者对老师的感激之情。,“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”对老师的高度评价，抒发了作者感激老师赞美老师的感情。,“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”“至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”抒发了作者对老师的依恋、热爱之情。“我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”抒发了作者思念老师的感情。,归纳总结（5）,抒情语句的位置和作用：位置：多在事件叙述完之后。作用：记叙文中的抒情，有助于直接抒发作者强烈的感情，突出文章的中心思想。,该做笔记啦！,当堂训练（10）,1、概括文章中心思想：本文通过记叙了蔡老师的七件事，表现了蔡教师的，抒发了作者对老师的之情。温柔、滋爱热爱、感激、思念,该做笔记啦！,2、找出荷叶母亲中的抒情语句，分析一下抒发了作者什么样的感情。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？借荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情。,3、以抒情的表达方式给本文加一个结尾妈妈的目光“妈”看到了，妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。“母
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