九年级物理-测量电压完整-沪科版ppt课件

.,第十三章第五节测量电压,.,1、电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。,一、电压,.,2、电源是提供电压的装置。,.,3、电压的表示符号：。4、电压的国际主单位：简称：，表示符号：。常用单位：换算关系：,伏特,伏,V,U,1kV=1000V,1V=1000mV,千伏（kV）毫伏（mV）,106,109,例题：发生闪电的云层间电压可达103kV103kV=V=mV,.,5、常见的电压一节干电池的电压：对人体的安全电压不超过：我国家庭生活用电的电压：,1.5V,36V,220V,.,二、怎样使用电压表,1、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是,V,.,.,V,A,电压,并联在电路中,可以,电流,2、电压表的使用规则（与电流表作比较）,串联在电路中,电流“”进“”出,选择合适的量程,不能,.,.,3、电压表的读数,.,3、电压表的读数,.,小组合作探究：一、请用电压表分别测出一节干电池的电压和两节干电池串联，三节干电池串联后的总电压。,.,.,记录数据表格,.,结论：串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。,.,二、探究串联电路中电压的规律,1、提出问题：2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验5、收集实验数据6、分析与论证7、评估与交流,.,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,C,.,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,LI,L2,C,A,B,D,L1,L2,C,.,进行实验,L1,L2,A,B,C,D,.,1、连接电路时开关应断开2、选择电压表合适的量程3、电压表要与所测用电器并联4、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项:,.,收集实验数据,.,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。,UAD=UAB+UCD,.,二、探究串联电路中电压的规律,1、提出问题：2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验5、收集实验数据6、分析与论证7、评估与交流,.,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,C,.,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,LI,L2,C,A,B,D,L1,L2,C,.,进行实验,L1,L2,A,B,C,D,.,1、连接电路时开关应断开2、选择电压表合适的量程3、电压表要与所测用电器并联4、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项:,.,收集实验数据,.,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。,UAD=UAB+UCD,.,交流与评估,1、假设与探究结果是否有差异？2、实验设计有没有不合理的地方？3、操作中有没有失误？4、还有没有其他因素影响了实验结果？,.,三、探究并联电路中电压的规律,1、提出问题：2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验5、收集实验数据6、分析与论证7、评估与交流,.,提出问题,在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？,猜想与假设,A,B,D,C,.,制定计划与设计实验,分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？,C,D,.,进行实验,A,B,C,D,.,收集实验数据,.,分析与论证,由数据我们可以看出：,交流与评估,并联电路中，各支路两端的电压相等.UAB=UCD=UAD=UBC,.,谈一谈：我学习这节课的收获,收获平台,.,交流与评估,1、假设与探究结果是否有差异？2、实验设计有没有不合理的地方？3、操作中有没有失误？4、还有没有其他因素影响了实验结果？,.,谈一谈：我学习这节课的收获,收获平台,.,课后练习,1、实验中，发现电压表出现以下几种情况，试分析其原因。（1）指针左偏:（2）指针偏转角度太小：（3）指针很快打到刻度盘的最右边：,学以致用,.,2、下面电路中，如果电压表V的示数是14V，电压表