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文档简介

北京天坛,福建土楼,广州铜钱大厦,罗马斗兽场,说一说：你在哪里见到过圆？,圆的认识,东坝小学石艳,圆,你会画圆吗？请大家在白纸上画一个圆？,圆的画法：,2、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,1、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,请同学们自学58页上半页，学习有关圆各部分名称，并用笔做上标记。,1、针尖所在的点叫做。一般用字母表示。2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做。一般用字母表示。3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做。一般用字母表示。,圆心,O,半径,r,直径,d,圆心,半径r,直径d,O,用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。,尝试题,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,o,小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,1、把圆沿任何一条直径对折，你发现。2、一个圆里,你能画多少条半径？它们相等吗？3、一个圆里,你能画多少条直径？它们相等吗？4、圆的位置由什么决定？5、半径决定圆的。6、你还有其他哪些发现？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,圆的位置由什么决定？,（圆心）,半径决定圆的。,大小,r1,r2,小圆半径为r1大圆半径为r2,探究思考：同一个圆里，直径和半径有什么数量关系？,1cm,2cm,2cm,4cm,3cm,6cm,通过测量：半径2=直径（2r=d）直径=半径（d=r）,r,r,d,r+r=d,2r=d,d=r+r,d=r,1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()2、圆1里，r=2cm,d=()cm。圆2里，d=10cm,r=()cm。,4,5,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？,圆还可以设计成许许多多的图案。我们一起来欣赏别的同学画的图案吧！,我们来学习画一个最简单的图案吧！请同学们翻开课本页。自己按照书上步骤画一个。你一定可以画的最美！,“圆”在中国有象征团圆和美之意。,课外知识,传统上方下圆中式筷子。寓意：天圆地方，天长地久。,“方圆”之说源于我国古代的钱币，一枚铜钱，外圆内方，朴实无华，古代先贤却在这小小钱币中悟出许多的道理。,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,课外思考：为
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