八年级生物上册第十课社会行为ppt课件

.,课前小测,动物的行为按照行为获得的途径可以分为和。前者是由动物体内的决定的，后者是通过的作用，由和获得的。下列各项属于先天性行为的是（）A.马戏团的动物表演节目B.蚯蚓走迷宫C.老鼠打洞D.警犬抓犯人,.,第三节,社会行为,.,象群,.,羊群,.,狼群,.,.,白蚁,.,.,.,动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。,社会行为的概念：,.,.,受精卵,蜂王产卵,未受精卵,产在中等大小的蜂房内，幼虫吃花粉，花蜜，将来发育成雄蜂,多数产在小的蜂房内，幼虫吃花粉，花蜜，将来发育成工蜂,少数产在大的蜂房内，幼虫吃蜂王浆，将来发育成蜂王,蜜蜂的发育,.,.,.,蚁后（雌蚁）,蚁王（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。一昼夜可以产卵30000个。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,.,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的国度,.,狒狒的群体生活,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,.,羊群走路靠头羊,.,你知道牧羊人怎样放牧吗?,只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走,.,首领有至高无上的权利,共同猎食,格斗,爱心,狼群,.,一、社会行为的特征,群体内部形成一定组织成员之间有明确分工群体中形成等级,（人类等）,（白蚁等）,（羊、狒狒等）,.,动物的社会行为对动物有怎样的意义？,靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,生存、繁殖,.,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯，也称为信息交流。,.,你能说出人和人之间是如何进行信息交流的吗？,.,蜜蜂的通讯,8字舞,动作,.,一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.,声音,.,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱杀,农业害虫,干扰,雌雄虫之间通讯,气味,.,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用,二、动物的信息交流,.,蚂蚁的通讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。,蚂蚁是怎样交流通讯的？,.,群体中的通讯,1.探究：蚂蚁的通讯,蚂蚁发现食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,.,【实验】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,.,如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。,蜜蜂的通讯,.,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向,8字舞,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,.,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱杀,农业害虫,干扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,.,蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质性外激素。,应用,作用：交配，繁殖后代农业应用：干扰、控制,.,信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.,更好的生存、繁衍,.,小结:,社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级,动物的动作,声音和气味等探究蚂蚁的通讯,.,1.(1)(2)2.营群体生活的鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼、鸡都有最占优势者，它们群体内有复杂的社会行为。,课后练习：,.,3.同样是肉食动物,虎是单独生活的,狼却往往是集结成群捕食的,这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足?,课后练习：,虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享。,.,达标测评,1.下列昆虫中，有社群行为的是()。A.蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，()不属于动物的“语言”。A.乌贼用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字摆尾舞D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）A.白蚁的群体生活B.两性识别C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“”，错误的请打“”)各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。(),C,A,B,.,5、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等6、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁,C,C,.,7、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁,D,.,8.鹿群的群体内，不同