用乘法公式分解因式(2)浙教版七年级下

.,把下列各式分解因式,首项有负常提负各项有公先提公分解因式要彻底,（1）ax4+ax2（2）16m4n4,a2b2=(a+b)(ab),.,把下列多项式因式分解：,.,-运用完全平方公式分解因式,4.3用乘法公式分解因式（2）,-运用完全平方公式分解因式,.,甲,乙,乙,丙,丁,如图，用一张正方形纸片甲、两张长方形纸片乙、一张正方形纸片丙拼成一个大正方形丁.,（1）用一个多项式表示图形丁的面积；,（2）用整式积表示图丁的面积；,（3）根据(1)(2)所得到的结果，写一个表示因式分解的等式.,.,两数的平方和，加上这两数的积的2倍，等于这两个数和的平方.,形如的多项式，叫做完全平方式.,用完全平方公式分解因式的关键是：判断这个多项式是不是一个完全平方式.,.,完全平方式特征：,（1）多项式有3项；,（2）其中两项为平方项（两数的平方和），另一项为中间项（这两数积的2倍）.,先确定平方项，再检查剩余项是否符合两数积的2倍（中间项）.,判断方法：,.,现在我们把完全平方公式反过来，可得：,两个数的平方和，加上这两个数的积的两倍，等于这两数和的平方,完全平方公式：,（或减去）,（或者差）,.,两个数的平方和，加上（或减去）这两个数的积的两倍，等于这两数和（或者差）的平方,形如的多项式称为完全平方式.,.,形如或的多项式,叫做完全平方式。,平方差公式法和完全平方公式法统称公式法。,平方差公式法：适用于平方差形式的多项式,完全平方公式法：适用于完全平方式,.,判别下列各式是不是完全平方式,是,是,是,是,.,1判别下列各式是不是完全平方式,不是,是,不是,不是,练一练：,是,.,2.填写下表（若某一栏不适用，请填入“不适用”）,a表示x,b表示3,a，b各表示什么,表示成（ab)2或（ab)2的形式,是,是否是完全平方式,多项式,是,a表示2y,b表示1,不是,不适用,不适用,不适用,不适用,不是,是,a表示1,b表示,是,a表示2y,b表示3x,练一练：,.,3.按照完全平方公式填空：,.,4.请补上一项，使下列多项式成为完全平方式,.,例1把下列各式分解因式:,解:(1)原式,=(2a)2+,22a3b+,(3b)2,=(2a+3b)2,(2)原式=,-(x2-4xy+,4y2)=,-x2-,2x2y+,(2y)2,=-(x-2y)2,(3)原式=,3a(x2+2xy,+y2),=3a(x+y)2,.,2.下面因式分解对吗？为什么？,练一练：,1分解因式：,.,例2分解因式:,练一练：,把2xy看做a22abb2中的字母“a”即设a2xy，这种数学思想称为换元思想,(2xy)22(2xy)332,解:,.,综合练习,1、用简便方法计算（1）49.929.980.12（2）99992199992、因式分解（1）(4a21)216a2（2）(a22)24(a22)4,.,（1）形如_形式的两次三项式可以用完全平方公式分解因式。,（3）因式分解要_,（2）因式分解通常先考虑_方法。再考虑_方法。,课堂小结,提取公因式法,公式法,彻底,.,因式分解顺口流若要分解多项式，先看有无公因式；看到两次两项式，就用平方差公式；遇到两次三项式，应用完全平方式；结果都是积整式，彻底分解多项式。,.,1、作业本6.3,2、课内作业,作业：,.,1.用简便方法计算：,绝对挑战,.,绝对挑战,3.将再加上一项，使它成为完全平方式，你有几种方法？,.,4.一天,小明在纸上写了一个算式为4x2+8x+11,并对小刚说:“无论x取何值,这个代数式的值都是正值,你不信试一试?”,你知道其中的奥妙吗?,.,（1）（a2+b2)(a2+b210）+25=0求a2+b2,（2）4x2+y2-4xy-12x+6y+9=0求x、y关系,（3）分解因式：m4+4,选做题,温馨提示：把a2+b2看做一个整体，可利用换元法.,温馨提示：配方法,温馨提示：添项成完全平方式,.,能力挑战：1.用简便方法计算.,3.若，,则.,2.若是一个完全平方式，,则k=.,.,探究活动