八年级物理声音的特性精ppt课件

复习提问,1、声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2、传播声音的介质包括哪三类？,3、15时空气中的声速是多少？,固体、液体、气体,340m/s,二声音的特性,听歌曲后，引入声音的第一个特性,.,1.自学P32-36后,完成下表:(重点填“定义”和“决定因素”),1.音调,声音的高低叫做音调。,将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。,演示,探究音调和频率的关系,什么因素决定音调的高低？,数据记录,有什么结论？,最快,最高,较快,较高,慢,最低,声调的高低与振动的快慢有关。振动快，音调高；振动慢，音调低,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,2,女高音,男低音也表示的是音调的高低.,音调低：听起来沉、粗、厚重；音调高：听起来尖、细、明亮。,一.音调,音调是指;,探究:决定音调高低的原因:,声音的高低,你可以用同样的力让纸片从梳子齿上面划过，一次快些，一次慢些。听听两次发出的音调有什么不同。,你还可以.,发现：物体振动得快，发出的音调就，振动得慢，发出的音调就。,高,低,物理学中用频率来描述物体振动的快慢。,结论：物体振动得快，发出的音调就，振动得慢，发出的音调就。,高,低,频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号：Hz,音调高低与发声体振动的频率有关：频率越低,表示物体振动越慢，音调就越低;频率越高，表示物体振动越快，音调就越高.,.,500HZ,1000HZ,1500HZ,频率不同声波的波形图,在结构、形状材料相同的情况下,发声体尺寸越大,发声的频率越低,音调越低.,对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低;,对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越高;,频率跟什么有关？,古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低.,2.频率高于20000Hz的声音叫超声波；频率低于20Hz的声音叫次声波。,3.阅读教材内容后，思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音?,人能感受的声音频率有一定的范围。在20Hz-20000Hz的声音叫声波，也称可闻声,是人耳可以听到的声音.,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振动频率为500600HZ。,人和一些动物的听觉范围,二.响度,1、响度：声音的强弱,（1）响度与有关,越大,响度越大.,体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.,演示:用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小.,振幅,振幅,物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。,2、响度与什么因素有关,.,2.响度,声音的强弱叫做响度。俗称：音量,思考：1.小球在实验中的作用？2.该实验还能说明说明？,（2）响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.（3）与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.,看图讨论，生活中我们采用了哪些方法来增大声音的响度？,.,不仅与发声体的振幅有关，还与_有关,距离发声体的远近与声音分散程度,响度,我们还知道,.,响度不同声波波形图,小游戏“听音辨乐器”“听声辨人”,不同乐器演奏同一首乐曲梁祝,乐器1,乐器2,这是用_（乐器）演奏。,这是用_（乐器）演奏。,小提琴,二胡,这两个声音，你知道是谁的吗？,声音1,声音2,成龙,刘德华,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。,三.音色,由于发声体的材料、结构等方面不同,发出的声音音色不同.,即声音的特色或品质.,例如:不同的人说话的声音不同,就是音色不同；,小游戏:听声辨人。全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁.,不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;也是由于音色不同。,能区分吗?,.,课堂小结,响度,音调,音色,振幅、声源的距离,频率,材料、结构,小结：声音的特性,.,课堂练习,1.我们平时所说的“震耳欲聋”，这里指的是(),A、音调高B、响度大C、速度大D、音色好,B,2.请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。男人说话的声音多数比女人低沉。（）声音尖锐刺耳。（）低声细语。（）一闻其声便知其人。（）引吭高歌。（）,音调,音调,响度,音色,响度,3.大象可以用交流,海豚可以利用交流,此时人类(填能或不能)听到.,次声波,超声波,不能,4.用锤轻敲与重敲同一锣面时,音调、响度、音色中发生变化的是.,响度,.,5.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的()A.振幅B.频率C.响度D.音色,6.声音在传播过程中,下列说法正确的是()A,音色会改变B,音调会改变C,响度会改变D,都不会改变,D,C,7.电子琴的音效可以模仿很多乐器发出的声音，这主要是因为电子琴可以模仿它们的()A.音调B.振动频率C.响度D.音色,D,8.小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音,这说明声音在传播过程中()A.音色音调都不会改变;B.只有音调不会改变C.只有响度不会改变；D.音色响度都不会改变,A,9.声音“震耳欲聋”是指它的()A.振动频率高B.响度很大C.传播速度快D.发声体振动时间长10.人们常常拍拍西瓜来判断瓜的生熟,这主要是利用声音的()来判断的。A.音调B.响度C.音色D.三者都是,B,A,11.有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回