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分数与除法,把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?,块,12,=,.,如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?,2,块,块,73,73,=,=,=,2,可见,?,除数不为0,.,分数与除法的关系:分数的分子相当于除法的被除数,分数的分母相当于除法的除数,分数的分数线相当于除法的除号。,在括号里填上合适的数。,3,5,8,7,5,6,12,7,你做对了吗?,.,假分数如何化为呢?,2,.,将下面假分数化成带分数。,练一练,.,(1)口答:将下面假分数化成整数。,练一练,(2)你发现了什么?,=3,=7,=6,.,假分数化成带分数的方法,假分数化成带分数,要用分子去除以分母。能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,除得的商就是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。,.,怎样把2化成假分数?,怎样把2化成假分数?,怎样把2化成假分数?,.,将下面带分数化成假分数。18,练一练,.,带分数化成假分数的方法,带分数化成假分数,用原来的分母做分母,用分母与整数的乘积再加上原来的分子做分子。,.,把10块巧克力平均分给3个人,每人得几块?,分给5个人呢?,105=2(块),在括号里填上合适的数。,2,9,6,4,8,28,4,37,每只小猴分到多少千克桃子?,(1)每只小猴分到多少个桃子?,155=3(个),.,这节课你掌握了哪些知识,?,你有什么收获?,.,分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母(不能为0),除数(不能为0),分数值,商,.,作业,1、同步练习:课本42页第5、6两题2、,实践活动:制作一个长方形纸条,以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计,再
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