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文档简介
青少年社会工作,第一节青少年社会工作概述一、青少年的需要及问题二、青少年社会工作三、青少年社会工作的特点四、青少年社会工作的服务原则五、青少年社会工作的系统架构,1,一、青少年的需要及问题(一)需要(人生发展的阶段性任务)(二)问题1、心理和情绪:非思想问题,是心理障碍2、网络成瘾:心理和生理疾病3、犯罪:盗窃犯罪最多4、家庭矛盾:不良家庭关系(边界不清、关系疏离、单亲)5、失学失业:原因(学历低、技能弱、认知差、动机低)6、其他方面:道德品质、生活方式、社会交往、弱势权益,2,二、青少年社会工作(一)概念三个层面(1)微观:个人;(2)中观:家庭和小组;(3)宏观:组织、社区、社会政策(二)类型(1)发展性服务(2)治疗性服务(3)预防性服务,3,三、青少年社会工作的特点(一)价值观是核心基础(二)专业方法是主要手段(三)“人与环境互动”是基本焦点(四)改善和提高功能是主要目标,4,四、青少年社会工作的服务原则(一)尊重价值与尊严(二)接纳与关爱(三)注重个别要求(四)协助强化能力,5,五、青少年社会工作的系统架构(一)社会工作者系统(改变媒介系统)(二)服务对象系统(三)服务目标系统(四)服务行动系统,6,第二节青少年社会工作的主要内容,一、思想道德品格辅导二、心理及认知辅导三、生涯发展辅导四、就学就业辅导五、生活方式辅导六、人际交往辅导七、行为偏差及犯罪矫正服务八、弱势青少年保障服务,7,一、思想道德品格辅导(一)青少年道德发展特点1、相对主义:抽象思考能力提升,自我判断;2、冲突:故意采取不同的价值观念;3、知行不一:道德认知与实践的差异性;4、与成人观念疏离:不被接纳,也不认同成人。(二)主要服务内容(略),8,二、心理及认知辅导(一)主要特点1、心身发展快速而不平衡2、发展性任务:实现自我同一3、道德意识、价值观念得到发展4、独立意识加强,伙伴关系密切5、认知改变:抽象思维能力加强(二)主要内容(略),9,三、生涯发展辅导(一)主要内容1、培养生涯规划及决策能力2、了解自我状况、澄清个人价值观3、作出合理选择4、培养自身潜能(二)生涯规划的重点1、自我认识:加深自我了解2、认识工作世界:3、确认自我的工作价值观:形成正确生涯观念4、评估环境因素:了解环境、作出选择,10,四、就学就业辅导(一)学业辅导1、激发动机,提高自觉性2、发展兴趣,扩大求知欲3、掌握方法,提高学习力4、处理压力,保持好心态(二)就业辅导1、培养就业意识2、开展技能辅导3、提供直接服务,11,五、生活方式辅导(1)提高选择能力,培养良好习惯;(2)提供闲暇场所,培养良好情趣;(3)纠正不良方式,养成健康方式。,12,六、人际交往辅导(1)培养良好动机,提高交往技巧;(2)拓展交往能力,提高各种才能;(3)提供矫正服务,纠正偏差行为。,13,七、行为偏差及犯罪矫正服务(一)行为偏差青少年矫正服务1、进行技巧训练;2、加强补救性教育;3、家庭学校联结,开展家庭服务;4、建立支持网络。(二)犯罪青少年矫正服务1、目标:恢复改善社会功能,促使回归社会2、方法:教育辅导为主3、内容:犯罪前的预防性教育、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务,14,八、弱势青少年保障服务(一)界定社会资源分配:经济利益的贫困性、生活质量的低层次性、承受能力的脆弱性(二)服务内容基本权利、司法保护、教育权益、就业、健康、社会保障等,15,第三节青少年社会工作的主要方法,一、个案、小组、社区工作方法二、社会工作方法的整合性运用,16,一、个案、小组、社区工作方法(一)个案过程的主要特点1、建立关系:主动性、外展性、技巧性2、预估焦点:需求评估、资源评估3、计划制订:尊重意愿4、服务实施:提升对象能力、改善支持关系、优化同辈群体、整合社区资源、优化社会环境5、进行评估:兼顾结果与过程,17,一、个案、小组、社区工作方法(二)小组工作的运用1、主要功能:(1)提供同伴增强机会;(2)刺激真实世界;(3)制约行为作用;(4)建立良好习惯;(5)提供伙伴支持。2、几个关系:(1)需求评估与小组目标:目标基于评估;(2)理论与程序设计:理论是基础和指引;(3)社工带领与成员参与:重点关注参与;(4)小组方法与其他方法:三大方法综合运用,18,一、个案、小组、社区工作方法(三)社区工作的运用1、工作层面(1)组织社区居民、整合社区资源;(2)组织服务对象、参与社区发展。2、技巧方法1、认识社区:工作基础2、建立关系:紧密合作3、模式应用:不同目标、不同模式4、策划评估:策划活动能力、评估改善服务,19,二、社会工作方法的整合性运用(一)需求多元性决定方法整合性(二)资源综合性决定方法整合性(三)社工通才性决定方法整合性,20,第四节我国青少年社会工作实践,一、我国青少年福利服务政策二、我国青少年工作组织机构,21,一、我国青少年福利服务政策(一)一般福利政策1、对象:全体青少年2、主要内容:基本权利、司法、教育、就业、健康、社会保障等3、宗旨:保
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