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文档简介

.,欢迎各位家长指导我们的教学工作,感谢家长对学校工作的配合!,.,家长会内容,1.试题及成绩2.表扬及提醒(学生的课堂及作业情况反馈)3.今后课堂教学的重点4.学生应该做到的5.家长需要配合的,.,命题及试题特点,较初一而言,难度有所提升,但阅读理解较简单整体难度适中,紧扣教材,覆盖面广,能真实反映学生的英语学习情况。,.,成绩分析,.,看一看:您的付出和孩子的收获,这些题可以直观的反应出您的孩子学习状态:1.单项选择听课是否用心,单词短语句型记忆2.完形填空,阅读理解-语感以及课外词汇积累3.短文填空-词汇积累,语法词汇地灵活运用4.补全对话-良好的语感,课文2d交际对话的背诵5.写作是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题,.,学情反馈-课堂注意力专注,作业认真,家长常跟踪签字的学生,.,背书积极的学生:,.,有很大提高空间的有,.,今后课堂英语教学的重点,进入初二第以来,英语学习难度加大,尤其是语法占得比重增加,另外,较初一大部分内容学过而言,初二整本书的大量都是新词汇,新用法。这就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记忆上,语法方面,在理解的基础上进行专项习题训练。英语学习中,勤能补拙!,.,学法分层指导-拔高(100以上,优秀),对于学习态度积极,且能自主学习的同学,现在可多接触专题训练习题。尤其语法,阅读,所给词正确形式填空这三部分失分较多,难度较大。,.,学法分层指导-(90100良好),夯实基础专心听课,善于做笔记;加强语言积累,注重背诵和默写。,.,学法分层指导(80-89)-重在落实,对于有一定学习能力,但成绩不甚理想的的孩子存在的问题可能有以下:1.缺乏良好的学习习惯,上课不够专注,课后应付作业;2.属于记忆方面的,没有落实到位。3.信心不足,缺乏质疑的勇气,问题积累较多。4.语感不足而导致,那道题后无从下手。,.,学法分层指导(待及格),态度不端正,基础太薄弱,严重缺乏信心,作业,背诵完成地不好,.,今后课堂学生要做的,1.课前该预习的和记会的都必须做到位。2.专心听课,上课记笔记,在做题中复习和巩固笔记。3.用心,把每次作业当成考试对待。4.准备错题本,把周清,月考,密集练,期中考试等各项测试错题汇总,总结得失。,.,今后家长配合做的,1.发音不标准,读英语有困难的学生,建议家长准备好U盘,让学生拷走本学期听力,周末回家至少听40分钟。2.帮孩子树立信心,多关注学生的学习和生活,对学生的表现及时地反馈,奖惩分明,严慈相济。3.帮孩子准备好学习用具。

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