《投入产出模型》课程教学大纲

投入产出模型课程教学大纲课程编号：05094课程英文名称：Analysis of Input and Output学时数：36 学分数：2适应层次和专业：统计学专业一、课程的性质和目的投入产出模型是一种分析经济体系的结构、生产过程中生产要素的投入与消耗与产出的数量关系的分析方法，是国民经济核算中的重要内容之一。该课程的教学目的是让学生熟悉一些基本模型及其求解原理、方法技巧，使学生基本掌握投入产出分析方法的应用，了解其方法在国民经济核算中的重要作用。二、课程教学内容及各章节学时分配第一章 导言 共2学时第二章 全国实物型产品投入产出模型 共4学时（一）教学基本要求：理解直接消耗系数、完全消耗系数、实物型投入产出模型。（二）教学重点：实物型投入产出模型（三）教学难点：实物型投入产出模型（四）本章知识点：2.1实物产品的生产联系（1学时） 作业量：22.2实物型投入产出表（1学时） 作业量：22.3实物型投入产出数学模型（2学时） 作业量：2第三章 全国价值型部门投入产出模型 共8学时（一）教学基本要求：了解投入产出分析与国民核算体系，掌握价值型投入产出表的编制，理解价值型投入产出数学模型。掌握实物型与价值型模型的区别与联系。（二）教学重点：价值型投入产出模型（三）教学难点：投入产出模型的基本假定和求解条件（四）本章知识点：3.1 投入产出分析与国民核算体系（1学时） 作业量：23.2 价值型投入产出表（1学时） 作业量：23.3 价值型投入产出数学模型（1学时） 作业量：23.4 投入产出模型的基本假定和求解条件（2学时） 作业量：23.5 实物型与价值型模型比较（2学时） 作业量：23.6 价值型投入产出模型实例（1学时） 作业量：2第四章 投入产出表的编制方法 共6学时（一）教学基本要求：理解编制投入产出表的基本问题，熟练掌握编制投入产出表的直接分解法和间接推导法；掌握投入产出延长表及其编制。（二）教学重点：编制投入产出表（三）教学难点：投入产出延长表及其编制（四）本章知识点：4.1 编制投入产出表的基本问题（1学时） 作业量：24.2 编制投入产出表的直接分解法（2学时） 作业量：24.3 编制投入产出表的间接推导法（2学时） 作业量：24.4 投入产出延长表及其编制（1学时） 作业量：2第五章 地区与地区间投入产出模型 共4学时（一）教学基本要求：理解地区投入产出模型的特点，熟练掌握地区投入产出表及其数学模型，了解地区间投入产出模型的类型。（二）教学重点：地区投入产出表及其数学模型（三）教学难点：地区投入产出表及其数学模型（四）本章知识点：5.1 地区投入产出模型的特点（1学时） 作业量：25.2 地区投入产出表及其数学模型（2学时） 作业量：25.3 地区间投入产出模型的类型（1学时） 作业量：2第六章 部门与企业投入产出模型 共4学时（一）教学基本要求： 了解部门投入产出模型、企业投入产出模型，熟练运用部门投入产出模型、企业投入产出模型解决实际问题。（二）教学重点：部门投入产出模型、企业投入产出模型的运用（三）教学难点：部门投入产出模型、企业投入产出模型的运用（四）本章知识点：6.1 部门投入产出模型（1学时） 作业量：26.2 部门投入产出模型的应用（1学时） 作业量：26.3 企业投入产出模型（1学时） 作业量：26.4 企业投入产出模型的应用（1学时） 作业量：2第七章 投入产出预测与规划模型 共4学时（一）教学基本要求： 掌握投入产出基本规划模型、投入产出局部调整模型。了解能源、就业预测与规划、环境与可持续发展。（二）教学重点：投入产出基本规划模型、投入产出局部调整模型（三）教学难点：能源、就业预测与规划（四）本章知识点：7.1 投入产出基本规划模型（1学时） 作业量：27.2 投入产出局部调整模型（1学时） 作业量：27.3 能源、就业预测与规划（1学时） 作业量：27.4 环境与可持续发展（1学时） 作业量：2第八章 投入产出技术与经济系统分析 共4学时（一）教学基本要求： 熟练掌握经济联系分析、经济结构分析、经济效益分析、时空对比分析。（二）教学重点：经济联系分析、经济结构分析、经济效益分析、时空对比分析（三）教学难点：时空对比分析（四）本章知识点：8.1 经济联系分析（1学时） 作业量：28.2 经济结构分析（1学时） 作业量：28.3 经济效益分析（1学时） 作业量：28.4 时空对比分析（1学时） 作业量：2三、课程教学基本要求本课程以课堂讲授为主，案例分析、小组讨论、提交案例报告为辅。学生应参加全部课堂教学活动，认真完成作业，积极参加小组讨论。小组由 3-10名学生组成，案例报告以小组名义提交，所获成绩以合理方式分配给小组成员。要求：1要求学生了解和掌握投入产出分析方法的基本原理和应用方法；2较好地运用数学模型和矩阵的基本技能；3. 结合数学或统计软件来完成课程要求的文本作业和实践环节。四、本课程与其它课程的关系本课程是管理科学的重要分支，是许昌学院统计学专业学生的专业选修课。同时也适用于理工类背景的管理类、信息科学、应用数学、工程类等专业。学习本课程只需要数学分析、高等代数的基本知识。五、教学方法与手段综合使用多种教学方法：问题式教学；启发式教学；互动教学。视具体授课内容的特点不同，强调“精讲多练，案例式、启发式、讨论式、渗透式”教学。更新教学手段，充分发挥信息技术在教学中的作用。六、学时分配表章学 时 分 配合计讲课习题课实验课上机课讨论课其他1222443628442653146314744844七、成绩考核方式本课程的主要特点是抽象程度很高，概念很多，必须要求学生自主完成较多的题目才能较好地达到课程教学目的，一般每次课（2学时）由教师统一布置作业，总量达到10余次，每次作业均会按院里要求进行批改。本课程的期末考试采用闭卷考试方式，考试题目的一般类型有：填空题、选择题、判断题、简答题、计算题。本课程总评成绩由期末考试和平时学习情况两大部分构成，平时学习情况包括：平时作业完成情况、考勤情况。成绩的评定采用百分制，期末考试成绩占总评成绩的70%，平时学习情况占总评成绩的30%。八、推荐教材与教学参考书1.推荐教材： 1 刘起运. 投入产出分析. 北京:中国人民大学出版社, 20082.教学参考书