浅谈如何提高戏曲演员的艺术修养.doc

浅谈如何提高戏曲演员的艺术修养演员沙龙IYANYUANSHALONG浅谈如何提高戏曲演员的艺术修养戏曲艺术是以歌舞演故事,不管什么剧种,演那些戏,个人有什么风格,戏曲表演都要讲究基本功.演员要掌握表演方法,表演技艺和表演的技巧,并且努力提高自己的艺术修养.众所周知,大多数戏曲工作者在年幼时就随团或由戏校毕业学戏,因此,戏曲工作者大多数文化层次相对较低,对剧情,人物塑造,程式运用以及情境表现等缺乏深入的理论分析,演出往往依赖于观摩戏曲舞台上比较成功的演出或寅一招一式地排练,戏曲工作者的这些弱势无疑限制着传统戏曲艺术的创新发展.艺术家之所以成为艺术家其个人的努力起着决定性的作用,这种个人努力就是艺术修养.艺术修养的深浅决定着其作品艺术水平的高低,因此,艺术家为更好地从事艺术创作,承担社会责任,就必须不断学习,锻炼和培养,多读,多练,多实践,不断加强自身思想,知识,情感,艺术等方面的修养,逐渐形成个人风格,从而实现以创作服务社会,反映生活的目的.在新的历史时期.特别是在党的十七大精神指引下.戏曲艺术的发展迎来了历史性的机遇和挑战.任何领域的竞争,归根结底都是人才的竞争.戏曲艺术的繁荣发展,必须要有一代代演员的传承与创新,这就要求演员在思想品德,艺术素养,创新发展等方面得以全面的提升.一.艺术修养对于戏曲演员的意义戏曲演员的艺术修养对自身及其作品都具有重要意义,简而言之,主要有四个方面:(一)成为艺术家的决定因素作为具特殊艺术才能的艺术家其艺术才能固然有天资卓赋与一定生理基础,但起决定作用的还是社会实践,培养教育和自我修养.相同专业者受同样的培养,教育,而成就却迥然不同正是个人修养差异造成的.不加强艺术修养就不会成为艺术家即使成为艺术家不继续加强个人修养也将迟早失去艺术家的桂冠.所以,加强艺术修养对能否成为艺术家,何种艺术家甚至能否永远成为艺术家都具有决定意义.(二)成为优秀艺术家的前提艺术家通过艺术创作活动最大程度地关心人民权利和尊严,最大限度满足时代要求,最有成效推动社会发展从而成为优秀艺术家.这要求艺术家有高度的事业心和责任感以严肃认真的态度对待艺术创作及一切艺术活动,注重社会效果,提高艺术作品质量.要做到在艺术上精益求精力,戒粗制滥造,认真严肃地考虑自己作一韩志良品的社会效果,力求把最好的精神食粮贡献给人民.就要求艺术家不断加强自身修养.(三),影响作品个人风格艺术风格是艺术作品内容与形式的统一所呈现出来的艺术特色.艺术家因其生活阅历,思想性格,审美趣味,艺术才能及文化修养不同,其艺术风格也就不同.而生活阅历,思想性格,审美趣味,艺术才能及文化修养同属于艺术修养范畴.艺术风格包括个人风格,时代风格和民族风格而个人风格受艺术修养的影响最大.同样题材的艺术创作,个人修养不同会形成不同艺术风格.创作个生主要取决于艺术家的个人思想,阅历,性格,气质,学只等艺术修养.二.艺术修养包括的几种能力戏曲演员的艺术修养除了必要的艺术理论知识外.还包括这样几种能力:(一)敏锐的感受能力感受事物是艺术创造的前提.艺术家要有意识地培养随时随地捕捉创作素材的能力并且发展自己艺术感受的独特陆.这种独特性表现于专业的差异,艺术偏爱的品种,具体感受的侧重点,角度,方法和内容的不同.(二)丰富的艺术想象力丰富的想象是艺术才华的根基.艺术想象是通过对表象进行分析,综合,重组,虚构以创造新形象的创造想象.艺术想象包括无特定目的,不自觉的,不由自主的无意想象和自觉有意的有意想象,包括由感知而形威相应形象的再造想象;与独立创造新形象的创造想象;由此及彼的联想和重构全新形象的构想等.而尤以有意想象,创造想象和构想为主.(三)精湛的艺术技,技巧是以技能,技法,技术为基础的,但技巧并不等于技能,技法,技术.技能,技法是进行艺术创作的基本手段,基本功夫.技巧则是运用技能,技法,技术创造独特艺术作品的本领.戏曲演员具有唱念做打的基本功具有熟练的技能,技法,但只有独创性的以此塑造出威功的人物形象才是技巧.所以,技巧是戏(珏j演员运用艺术技能,技法,技术创造艺术作品,塑造艺术形象的本领.艺术技巧是艺术才能在艺术创作中的集中体现.艺术才能是艺术家从事艺术创作的能力.这种能力主要表现为熟练的艺术技巧.因此艺术家加强艺术修养.提高审美创造能力.与提高艺术技巧密不可分曾黎军YANYUANSHALONGl演员沙龙发挥青年演员的艺术创造力要充分发挥青年演员在剧团主体作用,是当前每个剧团不能所忽略的.在平时训练中,团领导和老师们一定要最大限度地调动青年演员的主动性和艺术创造生,全面提高青年演员的素质.一.仓设晴境,引发青年演员强烈的求知欲.求知欲是青年演员学习的内驱力.因此,团领导和老师必须依据团里的目标,利用青年演员好动,好奇,好问等心理特点,紧密结合戏曲本身丰富的感染力,激起青年演员寻根究底的心理倾向,促使青年演员的好奇心上升为求知欲.把”教”的愿望转化为”学”的内在需要.在导入新的训练时.根据不同戏曲的特点,设计悬念,问题质疑等灵活多样的方法,创设教学情境,激发青年演员强烈的求知欲望,引导他们在兴趣盎然的良好精神状态中投入到排练和演出中去.如排练一本戏,要让青年演员知道:为什么要排这本戏?排这本戏对青年演员自身是不是有帮助?这些问题的提出在青年演员头脑里留下了悬念,激发他们去探寻答案的兴趣.在排练过程中,老师还可以根据不同年龄,不同阶段青年演员的特点,采用书本学习资料,观摩影像作品等手段,营造良好的训练氛围,激发青年演员学习兴趣,以实现最佳的训练效果.二.创造条件,保证青年演员主体操练的时空.美国心理学家林格伦说过.训练学习的成效依靠师生共同努力.老师应着力改善训练教学结构,变”一言堂”为”群言堂”,努力营造一个全体青年演员积极学习的环境.在训练过程中,老币应把更多的时间让给青年演员,让青年演员最大限度地参与训练全过程.老师要精心设计”最近发展区”,视青年演员训练的需要,复习已知的内容或相关的知识,通过调动学生耳听,口说,眼看,动脑,动手等感官功能,激发青年演员主体参与训练活动的内在动力,以提高训I练效果.青年演员自己能懂的就不再去讲,自己能领晤的就不再分析,腾出足够的时间让青年演员自己去问,去读,去做,自己去琢磨,自己去想像,自己去评论,老师只在关键的地方点拨一下.实践证明,青年演员在训练上有效的活动时间愈多,知识内化率就越高,保持的时间就越长久,运用的能力也就越强.三.发扬民主,焕发青年演员主动学习的积极性.发展青年演员个性是素质教育的要求.平时的训练要威为青年演员个性发展的一方沃土.老师要努力营造民主和谐的训练氛围.创设师生之间平等对话机会.让青年演员在没有顾忌,没有压力的宽松心态中,发表自己的所思所见,以焕发青年演员主动学习的积极性.老师尊重每个青年演员,认真倾听他们的发言,以平等的姿态积极参与议论,这样青年演员在排练上思维活跃,发言踊跃,自主学习意识到强化,个性得到了充分的发展.学习是一项以个体参与为主的活动,没有学习者主体【勺参与训练很难有所成就.在训练中,老师必须做到心中有学员,确立民主教育思想,运用多种训练手段,方法,去唤醒学员主动参与的意识.实践表明,学员主动作用发挥得好,学习积极性高,将为青年演员在走上舞台时,发挥艺术创造力,完成塑造人物,娱乐观众打下坚实的基础三.培养戏曲演员艺术修养的几种途径培养戏曲演员修养的途径多样.戏曲演员情况不同,修养途径亦因人而异,但一般不外乎理论与实践相结合个人与社会相结合两方面.具体表现为:(一)读万卷书要加强美育理论修养戏曲演员要不断加强理论知识积淀培养丰厚文化素养.解决该问题最好的方法就是博览群书,多读书才能博古通今,学贯中西,在艺术创作时才能够站在较高视点,视通万里,思接干载.创作出品高意深的优秀作品.故多读书是戏曲演员加强理论修养的主要途径.(二)行万里路要注重社会实践你要知道梨子的滋味你就得变逐步个梨子亲口吃一吃.”一切真知都是从直接经验发源的.”只有通过社会实践才能不断增长才干,在现实生活中不断加强生活修养,艺术修养,思想修养与道德修养进行社会实践.才能真正做到使作品反映生活,揭示生活,歌颂生活才能使艺术作品更深刻,更具社会生活内涵.社会实践还包括深入人民群众,了解人民群众疾苦.体察群